2012年山东济宁市事业单位考试笔试真题回忆版

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1、2012年山东济宁市事业单位考试笔试真题回忆版(教育类)2013-07-0415:31 山东公务员考试网 http://sd.huatu.com/作者：华图教育来源：山东华图【导读】2012年6月17号济宁事业单位招聘试题回忆补充版(教育类)　　2012年6月17号济宁事业单位招聘试题回忆补充版(教育类)　　单选70X0.5=35分，不定项选20X1=20分，判断10X1=10分，作文一题：35分。　　1、【欧盟外长会1月23日作出决议，禁止成员国从伊朗进口石油并对伊朗中央银行实施制裁。　　A利比亚B伊拉克C伊朗D叙利亚】　　2、教育学中《学记》的内容考

2、的非常多，一些内容的出处对应的是什么原理。书上基本都有。　　3、考任制是我国古代最先创建的选拔官员的一种方式　　4、狗听到主人唤她的名字就跑过去属于什么反射?()　　【A无条件反射。B条件反射C第一信号条件反射D第二信号条件反射】　　5、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()　　A.启发性原则B因材施教原则C巩固性原则D量力性原则　　6、“足智多谋，随机应变”是思维的()　　A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性　　7、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?()　　A选择性B整体性C理解性D恒常性　　8、教学的基本组织形式是(课堂教学

3、)　　9、林黛玉是典型____气质的人。　　A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质　10、视觉适应()　　11、让每一个学生都能全面发展是素质教育的什么特性?A.整体性B复杂性C多样性D综合性　　12.有关市场经济的经济规律，正确的说法是()　　A.供求规律受价值规律制约　　B.在市场经济中，竞争规律和供求规律以及价值规律的作用是彼此相联系的　　C.价值规律是最基本的经济规律，他起着主导作用　　D.价值规律虽然很重要，但却受竞争规律和供求规律的制约　　13.中国特色社会主义理论体系内容()A毛泽东思想B邓小平理论、C”三个代表”重要思想D科学发展观　　14.公

4、文写作的特点()A准确B形象描绘C庄重D朴实　　15.好像还有教师的职业道德题，貌似是以下哪种做法可以对老师进行处分和解聘。比较好选，有体罚啊，辱骂学生，等等。　　16.对义务教育理解错误的。。　　17.我国教育阶段比较薄弱的环节(多选)。A普通教育B职业教育C高等教育D学前教育。　　18.国家通过国民收入的再分配对因自然灾害或其他经济、社会原因而无法维持最低生活水平的社会成员给予救助，以保障其最低生活水平的制度。属于社会保障制度的哪个方面?()　　A.社会保险制度B社会福利制度C社会救济制度。D社会优抚制度　　19.事业单位的类型.　　判断题：　　1)

5、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。()　　2)夸美纽斯的《大教学论》()　　3)条件反射既是一种生理现象也是一种心理现象。(!)2012年济宁市事业单位招聘教育类真题回忆版 (2012-07-2900:05:33)转载▼标签： 济宁市事业单位 真题 杂谈这版是这两天又回忆起来的一些题。。 因为之前整理没在家，所以就先上传了。。下面楷体的是补充的题。回忆的时候在网上搜索，突然发现好多都是教师招聘的原题，还是多做题是王道啊！╮(╯▽╰)╭希望有相同经验的亲们多分享一下，可以给我发百度短消息^0^欢迎补充~~~1.先

6、来说一下题型吧。单选70X0.5=35分不定项选20X1=20分(之前自己写成30个不定选了，有友们说是20个，特更改下。)判断10X1=10分作文一题：35分。（多出的10分应该是给作文了）题目：用法治力量粉碎谣言。（和教育学木有关系T-T) 因为之前没有经验，所以特地写个回忆版来回顾一下。自己复习的时候找不到重点，买的书也只是有综合类的题目。所以今年参加一次看看真题到底是什么样子滴！ 教育类的单选中，前二十题是公共基础知识的题，分布的比较散，后五十题是和教育学和教育心理学相关的题目了。不定项选都掺和着，选项迷惑性较大，主要考察对知识点的记忆和理解。总

7、体来说大部分题型都在书上见过，重要的还是需要强化记忆。说一说记得的真题所考的内容吧。1、【欧盟外长会1月23日作出决议，禁止成员国从伊朗进口石油并对伊朗中央银行实施制裁。A 利比亚 B 伊拉克 C  伊朗 D 叙利亚】 2、教育学中《学记》的内容考的非常多，一些内容的出处对应的是什么原理。书上基本都有。3、考任制是我国古代最先创建的选拔官员的一种方式4、狗听到主人唤她的名字就跑过去属于什么反射？(C)【 A无条件反射。B 条件反射C第一信号条件反射 D第二信号条件反射】5、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（C)A.启发性原则 B因材施教原则 C

8、巩固性原则 D 量力性原则6、“足智多谋，随机应变”是思维的（C）A 广阔性 B