意境在传统器乐演奏中的功能 .doc

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1、意境在传统器乐演奏中的功能摘要：中国传统器乐演奏受中国传统文化的影响，传统文化中各家的思想促成了音乐的积极发展，这种影响一直伴随着演奏者及乐曲创作者。演奏者在表现乐曲音乐思想的同时，也要表现音乐中所包含的意境。传统乐器在演奏的过程中也要深刻体会乐曲中意境的把握的尺度，在演奏技术的支撑下，准确自如的演绎乐曲中所表达的意境，通过乐器这一途径使乐曲得到完美的演绎。关键词：传统文化意境器乐演奏意境是每个器乐演奏者都在追求的最高演出境界，在每个二度创作中都注入了演奏者对音乐的理解，对美的追求，对音乐深处人性的探究。成功的演出不只

2、是演奏家的演绎，还有作曲者在创作过程中注入的音乐动机，音乐情感，音乐思想。演奏者能否精准的对意境进行演绎也需要乐曲同样能否达到的深度。一、什么是意境在艺术的世界里，音乐是重要的组成部分，在传统器乐演奏中。我们会经历三个境界，“物镜”、“情境”、“意境”。1.物镜是演奏者最基本最直接达到的，他便是对乐谱的最直接体现，对音符的演奏，对乐谱无偏差的演奏，准确的完成乐谱。这个境界是器乐演奏中最基础的，也是最低的要求。2.情境是演奏者熟练乐谱后，对音乐深层的理解与解读，在演奏过程中投入情感，表达乐曲所包含的思想感情。这个境界又比

3、物镜难了不少，演奏者要通过乐器演奏音符来表达一定的思想感情，这思想感情或许是体会曲作者的内心，也可能是演奏着自己的理解。大多数的演奏者通过大量的练习都能达到这样的境界。3.意境是演奏者最想达到的境界，也是最难表现的。除了演奏，和听众内心是否也产生共鸣也有很大的认知过程。这个境界对演奏者本身也有较大的要求，不是简单说通过对乐器的大量练习能做到的，但大量练习是必须的。美学的研究是达到这一境界必须的，生活的阅历也是构成意境所必需的。二、器乐演奏中意境的培养在平时的练琴中，对音乐中最基本的单位“音”的练习，体会每个音最美的发声

4、状态。甚至在长音的练习中追求美的感觉。流淌着的音乐与结巴干涩的音是有本质的区别的。这也是对演奏者基本功，技术层面的要求。文学修养的提高，多读诗篇，对于学习音乐的器乐演奏者来说，阅读的重要性与练琴同样的重要。乐器演奏最终还是对文化的演绎，没有深厚的文化功底，文化认知，是不会达到意境这一表现力的。也就是说，你自己都很迷惑，怎么能给别人以解释呢。　　意境在传统器乐演奏中的功能摘要：中国传统器乐演奏受中国传统文化的影响，传统文化中各家的思想促成了音乐的积极发展，这种影响一直伴随着演奏者及乐曲创作者。演奏者在表现乐曲音乐思想的同

5、时，也要表现音乐中所包含的意境。传统乐器在演奏的过程中也要深刻体会乐曲中意境的把握的尺度，在演奏技术的支撑下，准确自如的演绎乐曲中所表达的意境，通过乐器这一途径使乐曲得到完美的演绎。关键词：传统文化意境器乐演奏意境是每个器乐演奏者都在追求的最高演出境界，在每个二度创作中都注入了演奏者对音乐的理解，对美的追求，对音乐深处人性的探究。成功的演出不只是演奏家的演绎，还有作曲者在创作过程中注入的音乐动机，音乐情感，音乐思想。演奏者能否精准的对意境进行演绎也需要乐曲同样能否达到的深度。一、什么是意境在艺术的世界里，音乐是重要的组

6、成部分，在传统器乐演奏中。我们会经历三个境界，“物镜”、“情境”、“意境”。1.物镜是演奏者最基本最直接达到的，他便是对乐谱的最直接体现，对音符的演奏，对乐谱无偏差的演奏，准确的完成乐谱。这个境界是器乐演奏中最基础的，也是最低的要求。2.情境是演奏者熟练乐谱后，对音乐深层的理解与解读，在演奏过程中投入情感，表达乐曲所包含的思想感情。这个境界又比物镜难了不少，演奏者要通过乐器演奏音符来表达一定的思想感情，这思想感情或许是体会曲作者的内心，也可能是演奏着自己的理解。大多数的演奏者通过大量的练习都能达到这样的境界。3.意境是

7、演奏者最想达到的境界，也是最难表现的。除了演奏，和听众内心是否也产生共鸣也有很大的认知过程。这个境界对演奏者本身也有较大的要求，不是简单说通过对乐器的大量练习能做到的，但大量练习是必须的。美学的研究是达到这一境界必须的，生活的阅历也是构成意境所必需的。二、器乐演奏中意境的培养在平时的练琴中，对音乐中最基本的单位“音”的练习，体会每个音最美的发声状态。甚至在长音的练习中追求美的感觉。流淌着的音乐与结巴干涩的音是有本质的区别的。这也是对演奏者基本功，技术层面的要求。文学修养的提高，多读诗篇，对于学习音乐的器乐演奏者来说，阅

8、读的重要性与练琴同样的重要。乐器演奏最终还是对文化的演绎，没有深厚的文化功底，文化认知，是不会达到意境这一表现力的。也就是说，你自己都很迷惑，怎么能给别人以解释呢。舞台演奏中的放松，身心的放松，技术的不变形是保障意境表现的基石，这些虽然不是意境表现得绝对，但也是必备的条件。演奏者全副身心的投入音乐的演绎，沉浸在音乐所展现的画面里，