历史名校(保康县歇马镇小学)

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1、《湖北历史名校概览》——保康县歇马镇小学简介撰稿：曾庆华、王安青、周斌审稿：曾庆华联系电话：（0710）5026924二0一三.十.十六一、学校概况歇马镇小学是一所历史悠久的农村小学。1909年,歇马河开办一所学堂，校址在陕西会馆，经费主要来自乡绅捐助。民国24年，歇马河设立县立初级小学，校长饶善初，学校实行年级制（一至四年级）；民国31年，歇马河设立高年级（五、六年级）。新学开办时设有国文、修身、珠算等科，民国18年始设党义。“保康县歇马完全小学”于１９５０年成立，６个教学班，１８０余名学生，教职员工１８人，１９７６年校址迁至歇马街东南侧，２０１３年迁址歇

2、马镇河东村。“明德至善，格物致知”。学校秉承“以德为先，全面育人；以人为本，和谐发展”的办学理念，以“团结、协作、求实、创新”为校训，坚持创建教师乐教、学生乐学、家长乐意，发展全面，特色鲜明的规范化学校，教学成绩始终在全镇领先。2008年以来，学校连年获得县级教学成果奖，多次被县委县政府授予教育教学工作先进单位。注重教师队伍建设，积极参与省市县教育科研课题研究，获得多项教科研成果。注重体育、艺术教育，以“促进个性和谐发展，扩大文化视野，提高身体素质”为目的，努力开展丰富多彩的体育、艺术教育活动，陈倩等多名学生参加书画及体育竞技获奖。注重家校沟通，被评为市级“

3、优秀家长学校”、县级“人民满意学校”。歇马镇小学将坚持以“办人民满意学校”为目标，以德治校，以情育人，以生为本，把细节抓严，把过程抓实，努力建设和谐校园。歇马镇小学全体教师正以崭新的风貌，带领全体学生以全新的姿态走向未来。二、办学条件歇马镇小学搬迁到歇马镇河东村后(原歇马镇中心学校校址)，占地面积19818平方米，校舍19000平方米，建设有标准化的科学仪器保管室、科学探究室、美术室、音乐室、计算机教室、图书室、阅览室，藏有图书10000余册，电子图书100000册，仪器价值72万多元。有200米环形跑道、60米直跑道。学校15个标准教室配有“班班通”设备，

4、开通了远程教育网，享受优质教育资源，实现了教育技术装备现代化。学校绿树成荫，生活区、教学区、运动区截然分开,拥有独立的教学楼、公寓楼、综合楼及饭厅。学校全面推行农村寄宿制学校家庭化服务管理模式，坚持“三开放”，开放活动室、开放图书室、开放式就餐；做到“三配置”，配置电话、配置药品、配置日常用品；实现“三保障”，保障安全、保障健康、保障人力；落实“三帮扶”，帮扶经济困难学生、帮扶心理有缺陷的学生，帮扶单亲、孤儿、留守学生。积极实施营养改善计划，精心组织，科学管理，教育公平得到充分体现，普及程度得到持续巩固。三、办学特色歇马镇小学现有教学班15个，在校学生687

5、名。学校在推进课堂教学改革、打造书香校园、加强队伍建设、实施素质教育等方面开展了大量工作，取得了明显成绩。（一）办学理念明确近年来，学校坚持“以德为先，全面育人；以人为本，和谐发展”的办学理念，以“团结、协作、求实、创新”为校训，以教师发展为本，以校本培训为载体，立足规范，突出特色，基本形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式，切实加强“三风”建设，即“求是、求真、求善、求美”的校风、“尚德、爱生、民主、严谨”的教风、“乐学、善学、爱学、勤学”的学风。学校结合实际制定了长期发展规划及五年发展规划，明确了中远期目标，努力创建教师乐教、学生乐学、家长满意，

6、发展全面，特色鲜明的规范化学校。（二）办学特色突出学校注重和谐发展，努力凸显办学特色。一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，从学生在校一日常规抓起,开展系列德育活动,加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，坚持师德建设工程,从树身边的典型,学身边的典型着手,通过“双评”（学生评教师，家长评学校）以及“课外访万家”等活动，践行职业道德，树立良好形象；加强名师骨干培养，选派年轻教师外出参训，成立学校名师工作坊，定期开展送教活动，充分发挥工作坊的示范、引领、辐射作用

7、。选派骨干教师、青年教师定期到偏远学校进行交流，以一年为期限，带动学校与交流学校一起共同发展。学校被命名为“襄阳市校本培训示范学校”。三是课外活动常规化，学校以“培养学生的艺术兴趣爱好”为出发点，以“丰富情感体验，培养审美意识和情趣”为手段，以“促进个性和谐发展，扩大文化视野，提高身体素质”为目的，努力开展丰富多彩的课内外文体活动，积极开展“大家唱、大家跳”“校园集体舞”“武术操”等阳光体育活动，成立了鼓号队、合唱队等多个文体兴趣活动小组，创设学生艺术表演舞台，培养学生欣赏水平，提高艺术教育质量，被评为保康县艺术教育先进单位。打造快乐校园，营建和谐的校园环境

8、。一是成立活动组织，快乐环境、快乐课堂和快乐活动三大