文化创意产业创新与创业管理 教学大纲

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1、文化创意产业创新与创业管理CulturalCreativityIndustry:InnovationandEntrepreneurialManagement授课教师赵雅丽（大众传播学系）研究室：L521专线：26237030分机：2300创意中心（L402）：26259479E-mail:yaly@mail.tku.edu.tw黄哲盛（国际贸易学系）研究室：B1035校内分机：3274E-mail:jsh373@mail.tku.edu.tw开课班级：文学院跨学程选修学分数：2学分时间：周二11,12节地点：L

2、301课程说明：文化创意产业是一个高度跨领域整合的产业，由于文化素材涵盖面向极为丰富广泛、文化资本较难掌握，以及文化创作者对生产、管理与商业等营运模式不熟悉，都使得文化创意产业在产业鍊的整合及创新发展上，呈现出比一般传统产业及科技产业更高的挑战。因此，本课程设计主要以「企业营运」概念为经、以「文化创意产业工序分析与技术调查」为纬，让学生在具备文化创意产业营运基本概念后，进一步结合企业经理人对其所属产业个案剖析，深入了解并掌握文化创意产业个案在「创新研发、生产制造、品牌行销或资源整合」上所面临的问题或创新发展的机

3、会，以及发现文化创意产业实务上的创新开发缺口。本课为创新产学旗舰课程之基础课程，必须选修本课程，方可于下学期选修进阶旗舰课程「文化创意产业资源开发专案」。课程进度：周次月/日内容0102/26课程说明、专长与性向测验、分组0203/04文化创意产业通论：产业现况与发展趋势0303/11文化创意产业通论：产业调查与分析方法0403/18文化创意产业通论：事业营运与创业创新0503/25创意产业面面观：创新、创业与产学合作研发(业界专家座谈)0604/01文创产业工序与产业结构：创意研发0704/08文创产业工序与

4、产业结构：生产制造0804/15文创产业工序与产业结构：品牌行销0904/22综合案例讨论与期中分享（期中考周）1004/29产业案例分析：数位内容1105/06产业案例分析：资讯与出版1205/13产业案例分析：文化行销1305/20产业案例分析：影视娱乐1405/27产业案例分析：观光休闲1506/03产业案例分析：教育学习1606/10期末讨论与报告1706/17期末讨论与报告（期末考周）3CCI96-2讲授方式：课堂讲授、邀请业界讲座与产业参观、分组讨论与报告（每组人数视选课人数及产业选组而定）l分组方

5、式：学生分组依据「专长与性向测验」及「产业兴趣」调查结果。l作业与成绩考核：1.本课程之作业均一律于期末缴交，包含：a.个人作业：产业工序整合与市场创新机会之观察报告40%（本课程独立）b.小组作业：创新应用与创业企画书30%（将与「资讯科技与创新服务」课程之小组作业整合）c.课堂互动与网路讨论：20%d.其他参与及服务表现：10%2.作业请勿迟交，迟交将以评分后扣30分计算。所有作业与报告均需以电脑打印，同时提供书面与电子档，不接受手写。3.开学第一周视同正式上课，计入学期出席纪录，未出席者视同退选。4.本课

6、程将提供修课同学参考之书籍与资料，并设有专属之学员互动网站，详细书单与旗舰课程网路学习平台，将于开学前一周于学程网站（http://gogo.tku.edu.tw/web）中公布。l注意事项:本课乃专为本校有志进入文化创意产业的同学所开设之「创新产学旗舰课程」，其目的为挑选本校具有高度跨领域潜质与学习热情的同学，组成文化创意产业菁英产学团队，成为创新国内文化创意产业发展模式的前导性力量，同时也作为国内相关人才培训课程的示范。因此，本课程的设计具有高度目标导向，也为「文化创意产业资源开发专案」之前置性课程，希望培

7、养同学结合丰富的知识力以及创意与创造力，以解决文化创意产业之企业需求、开创文创市场新风潮，或为文化产业建立创新的商业发展模式。而本课程之「个人作业、小组作业、以及上课表现」亦将直接成为本旗舰课程之进阶课程「文化创意产业资源开发专案」选修成员的评选依据。有关「文化创意产业创新与创业管理」的通论性内容：通论性内容的设计构想，主要是希望在课程一开始，就让同学系统性的了解「文化、创意、管理、创新」等文化创意产业相关的重要概念，并让同学在产业案例的分析讲座中，有足够的工具能更为深入的「理解、分析、掌握」当前文化创意产业实

8、务工作所展现的契机和挑战。相关内容主要包含：一、文创产业的基本概念1.文创产业的定义、内涵与特质2.当前的产业现况与发展趋势二、产业调查与分析方法以及产学合作研发三、文创产业的工序与产业结构1.上游创意研发（传统研发的管理理论vs文创研发的管理与挑战）2.中游生产制造（传统生产的制造理论vs文创商品的制造与挑战）3.下游品牌行销（传统的品牌行销理论vs文化行销的市场挑战）3CCI96-