视频点播系统设计与实现

《视频点播系统设计与实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、视频点播系统设计与实现导读：就爱阅读网友为您分享以下“视频点播系统设计与实现”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!视频点播系统设计与实现长沙理工大学《网络工程课程设计》论文视频点播系统设计与实现吴一凡学院计算机与通信学院专业网络工程班级085810702学号200758080210学生姓名吴一凡指导教师易建勋课程成绩完成日期352010年12月30日视频点播系统设计与实现课程设计任务书学院：计通学院专业：网络工程专业课程名称网络工程课程设计学生姓名题目吴一凡时间20010～2011学年第一学期18～19周指导老师易建勋视频点播系统设计

2、与实现主要内容：(1)课题背景(2)系统的开发工具(3)视频点播系统系统设计要求：(1)综合运用.NET，C#，计算机网络基本理论设计本系统。(2)学会文献检索的基本方法和综合运用文献的能力。(3)通过课程设计培养严谨的科学态度，认真的工作作风和团队协作精神。应当提交的文件：(1)课程设计学年论文。(2)课程设计附件（相关图纸、设备配置清单、报告等）。视频点播系统设计与实现课程论文成绩评定学院计算机与通信学院专业网络工程班级085810702学号200758080210学生姓名吴一凡指导教师易建勋35课程成绩完成日期2010.12.30指导教师对学生在课程

3、设计中的评价评分项目课程论文中的创造性成果学生掌握课程内容的程度课程论文完成情况课程论文动手能力文字表达学习态度规范要求课程论文的质量优良中及格不及格指导教师对课程论文的评定意见综合成绩指导教师签字2010年12月30日视频点播系统设计与实现网络中心接地系统设计与实现摘要随着计算机技术和Internet的日新月异,宽带VOD视频点播技术因其良好的人机交互性和流媒体传输技术倍受教育、娱乐等行业青睐。本文阐述了基于WEB的交互式视频点播系统的协议原理、软件结构和设计实现。本视频点播系统根据流媒体传输原理，在校园局域网的基础上模拟基于Web的视频点播系统，实现用

4、户信息管理、视频文件的添加、删除、修改及在线播放和搜索功能。本系统是一个小型系统，我们采用基本的SQL35Server数据库。具体实现中将HTML、ASP.net及C#相结合，力求界面美观、操作流畅。关键词流媒体；ASP.net；视频点播视频点播系统设计与实现目录1引言........................................................................................................................11.1设计背景..................

5、........................................................................................11.2流媒体简介......................................................................................................12视频点播系统系统分析......................................................................

6、......................12.1系统需求分析..................................................................................................12.1.1用户身份级别要求................................................................................22.1.2系统功能需求与35划分........................................

7、....................................22.2系统设计目标..................................................................................................32.3系统的开发工具..............................................................................................32.3.1开发环境......................

8、.................................