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1、谈对现代音乐和群众文化之间关系的思考与探索现代音乐有广义和狭义之分,广义层面主要包括民族音乐、通俗音乐、流行音乐等;狭义层面主要包括乡村音乐、爵士音乐、摇滚音乐等。总体来说,现代音乐是一种特色十分鲜明的音乐表现形式。群众文化作为人类文化精华的重要组成部分,通过借助丰富现代音乐多样的开展方式来满足大众的精神文化需求。一、现代音乐与群众文化的关系现代音乐与群众文化的关系大致表现在以下几个方面:1.广泛性。当前音乐发展的流派中,现代音乐是其中的主要力量,已经逐渐成为发展群众文化的重要组成部分。凭借着自身的广泛性和多样性,现代音
2、乐已经在群众文化中得到了十分广泛的传播,所能接受的人群也基本上涵盖了各个年龄段。可以说,现代音乐已经与人们的日常生活紧密联系在了一起,成为了不可分割的一部分。2.时代性。现代音乐的每部音乐作品都可以说是对人们日常生活情况的基本反应,代表着每个时期的社会风貌和发展需求,或者是人们对于美好未来的隆憬和畅想等。从某种程度上讲更体现出了人们的思想变化和社会发展的进程,具有十分鲜明的时代特征。3.娱乐性。现代音乐通过表达现实生活中的真实情感,使人们更容易理解和接受,拉近了与人们的距离,实现了在思想情感上的共鸣,并以其娱乐性为基础建
3、立起了相当扎实的群众基础,满足人们的思想需求,充分体现了自身的重要价值。4.传承性。音乐的发展历史十分悠久,有着很深的文化积淀,从古至今,民族文化和精神借助音乐有着十分鲜明的表现。现代音乐作为音乐的重要组成部分,也起到了传承文化的重要作用。通过对悠久文化的继承和发扬,来使人们对其有了更为深刻的认识和理解。二、群众文化音乐创作需要注意的问题1.音乐创作的过程中,需要抵制丰富多样的现代艺术诱惑,避免走人歧途,以相关的理论作为基础和指导,对创作灵感进行不断的提炼和升华,充分融人创作者的思想和感受,实现自身艺术的追求,通过与优秀
4、现代艺术的结合,来使创作成果的质量更上一层楼。2.群众文化音乐创作需要突破传统模式进行创新。群众文化音乐创作要勇于突破传统模式的束缚,通过对灵感的及时记录和研究来为作品的完善、提升奠定基础,这样就不单纯将创作局限在专业音乐制作人的小圈子内,普通人也有创作的灵感和基础。要将现代元素融人其中,使作品能够始终保持充足的生命力和时代感,以此来提高作品的流传度和受欢迎程度。3.群众文化音乐创作需要对传统音乐进行传承发扬。在融人现代元素的同时,不应忘记对传统音乐精华的吸收和借鉴。现代元素的融人只是为了让传统音乐升华,实现对传统音乐的
5、传承和发扬。从事创作的相关人员应当以传统音乐的传承和发扬为己任,充分正视传统音乐的地位和作用,西方的教学思想和方法的运用需要以辅助传统音乐的发扬和传承为出发点。三、现代音乐在群众文化中的地位和作用现代音乐和群众文化之间有着十分密切的联系,二者相辅相成,优势互补,共同促进彼此的发展和传播,具体作用体现在以下几个方面:第一,现代音乐对于群众文化的积累和发扬起到了举足轻重的作用,充分体现出了群众文化的内涵和底蕴,对于人民群众的文化水平提升有一定的推动和促进作用;第二,现代音乐从某种程度上提高了人们的思想觉悟和水平,优秀的现代音
6、乐对于群众文化不仅起到了传承的作用,对于人们正确人生观和价值观的树立也有一定的帮助;第三,现代音乐还提高了人们的生活品味和审美水平,对于充实、丰富人们的精神生活有着重要作用。在物质生活日益丰富的今天,人们对于精神生活的追求和向往日益强烈,现代音乐的发展可以以此为契机,发挥出更大的作用。(FAN)四、结语综上所述,现代音乐和群众文化之间的关系十分密切,不可分割,互相促进。通过现代音乐的发展和推广,不仅能够对群众文化进行传承和发扬,还能够加速我国社会主义精神文明建设的进程,对于提高我国文化软实力也有十分重要的意义,发展前景十
7、分广阔。微课指的是在新课改以及教学实践的标准要求下，以视频作为教学的载体，记录下教师在课堂内的教学过程中围绕某一个教学环节或者知识点所展开的教学全过程。微课在我国教学中应用十分广泛。一、存在的问题及原因分析目前，微课在音乐鉴赏教学过程中的应用效果并没有完全达到人们预期的效果，其应用效率相对较低，教学质量也与期望目标具有一定的差距。造成这些问题的原因主要包括以下几点。(一)微课自身的局限性微课在音乐教学中经常出现各式各样的问题这与微课自身的局限性具有直接关系。微课并不能完全将音乐鉴赏课程内容全面展现出来。对于发散思维、抽象
8、思维以及鉴赏能力的培养具有一定的局限性，在一定程度上限制了微课在音乐鉴赏课程中的应用效果。(二)微课具有一定的技术性对制作者的科技性有较高要求许多音乐鉴赏教师认为使用微课进行教学，在进行微课的制作时具有很大难度。十几分钟的微课需要花费大量的时间来制作，并且受到各类技术问题的限制，在制造微课时会遇到各类问题。长此以往，
