中国传媒大学动画学院动画专业研究生方向简介

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1、中国传媒大学动画学院动画专业研究生方向简介责任编辑：baimudan  作者：转载  来源：中国传媒大学  更新时间：2008-9-2016:12:24动画专业研究生方向简介动画学动画创作研究方向：注重探索动画片的创作规律。通过开展各类实验性的动画片创作，大胆实践各种创作理念、表现风格与技术手段，密切关注影视媒体与新媒体的技术发展与应用前景，培养擅长动画创作的编剧、导演、美术设计、技术指导等复合型、高层次和应用型艺术人才。研究方向的特色是密切配合电影、电视、美术和新媒体艺术的发展，汲取姊妹艺术的创作手段，追踪动画技术的最新

2、突破，从多个角度出发来实现对动画艺术在艺术形态、技术手段和创作理念上的突破。研究方向注重实用性，注重培养具有理论积淀和实际创作能力的应用型人才。针对动画创作的研究是动画学科最主要的方面。在实践中，动画艺术一方面吸收电影、电视、美术和新媒体艺术的创作理念和手段，也有自身独特的创作规律。通过动画艺术创作的实践，进一步对动画创作的规律进行总结和归纳，是提高动画水平的必行之路。该方向由在国内外动画节上屡获大奖的动画艺术家和教育家主持，以实际创作对动画艺术的表现形式进行突破，将对进一步提高我国动画创作水平、培养行业亟需的高级创作人才

3、有所裨益。该方向将通过动画创作实践拓宽动画艺术的表现能力，总结动画艺术创作的基本规律，并结合传媒技术的最新发展，探索数字技术与动画创作结合的可能性。结合实践，并借鉴电影、电视、美术和新媒体艺术等相关领域的创作方法，该方向将推动我国原创动画作品的发展，也将培养一批高素质的高级动画创作人才。同时实验性动画创作的成果也可作为开展商业动画创作的开端，进一步完善动画教育中产学研结合的基本思路，为我国动画产业和动画教育的协调发展作出贡献。动画学动画艺术理论研究方向：在艺术理论研究的高度上，探索动画的艺术形态与创作规律。通过开展针对动画

4、艺术本体的深入研究，培养以动画学术研究为核心，具有文艺美学、电影电视、美术、传播学等多个领域的广阔视野的艺术学研究人才。研究方向的特色是在对相关学科广泛辐射和对艺术学理论深入学习的基础上，从多方位的学术角度出发来研究动画艺术的理论和创作规律，体现动画作为一门交叉学科所应具备的学术视野，同时从基础学科的不同角度出发，互相砥砺，不断完善和深化动画艺术理论体系。多年来，动画艺术理论研究一直被作为电影理论或美术理论研究的一部分，没有受到足够的重视。而动画艺术与传统造型艺术和影视艺术比较，有自身独特的艺术形态和表现方式。在实践创作中

5、，动画艺术也有自身独特的艺术规律。对动画艺术理论研究的忽视，造成了动画艺术学科体系不完整、动画创作和动画教育工作都缺乏系统的理论指导。该方向的设立无论在国内、国际上都较早，一方面填补了我国在动画艺术理论研究上的空白，另一方面也将进一步缩小与国外动画学术研究之间的差距。该方向将通过搭建动画艺术理论的基本框架，为动画创作实践提供完备而系统的理论指导。针对动画艺术的视听形式体系和叙事形式体系进行深入而广泛的研究，并借助美学、传播学、电影理论、电视艺术学、文化研究等相关领域的学术方法，逐步搭建动画作为一门独立艺术的美学体系。该方向

6、的研究工作，不但将推动动画学术研究和理论建设，培养一批高素质的动画学术研究人才，同时研究成果也可作为动画创作实践的理论指导，对我国动画产业的发展起到积极作用。该方向对动画学科基础理论的不断深入，也将对动画艺术自身的发展起到深远的影响。动画学动画产业研究方向：深入研究动画产业链的诸多环节，从策划、制片与运营的角度，对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，从而构架完善的动画产业研究体系，培养目前我国动画产业发展亟需的视野开阔的高级管理型动画人才。研究方向的特色是紧密结合动画产业的

7、实践，在借助传播学、经济学、社会学和心理学等基础学科理论工具的前提下，分析和借鉴国外传媒产业发展的基本经验，探索我国动画产业发展的道路。通过引导学生参与动画产业管理实践，吸纳传媒产业经济学、传播学方面的专家参与，并结合我国动画产业发展的实际情况开展研究，实现与我国动画产业发展的零距离接触，为动画产业发展提供一套切合实际、行之有效的经营策略和操作方法。在动画发达国家，如美国和日本，动画产业已经形成了庞大和复杂的产业体系，通过产业多环节的密切配合，动画已成为数字内容产业中最重要的组成部分之一。而多年来，国产动画没能形成完整的产

8、业体系，这直接制约了国产动画的发展。目前党和政府十分重视动画产业的发展，但仍然存在诸多问题，与国外存在着明显差距。专门针对动画产业进行实践性的研究，无疑对我国动画产业发展有着重要意义。该方向的设立无论在国内、国际上都较早，一方面填补了我国在动画产业研究的空白，另一方面也将进一步缩小与国外动画产业研究之间