爱漫动漫网站的设计与开发 毕业论文

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1、辽宁农业职业技术学院毕业论文辽宁农业职业技术学院毕 业 论 文系  别:信息工程系专业名称:计算机网络技术论文题目:爱漫动漫网站的设计与开发学生姓名:指导教师:评阅人:成  绩:二O一三年六月二十日辽宁农业职业技术学院毕业论文目录摘要1关键词1前言11.网站采用的开发工具介绍11.1Dreamweaver简介11.2AdobeFlash软件技术的简介11.3AdobePhotoshop软件技术的简介22.需求分析22.1网站制作的需求描述22.2对于用户高级应用需求描述23.总体设计23.1网站的功能23.2网站的特点33.3网站的结

2、构设计34.详细设计34.1网站详解设计34.1.1主页34.1.2新番动漫64.1.3会员论坛74.1.4下载专区74.1.5原创动漫8辽宁农业职业技术学院毕业论文5.网站的测试8结束语8参考文献9致谢9辽宁农业职业技术学院毕业论文第12页辽宁农业职业技术学院毕业论文爱漫动漫网站的设计与开发摘要:本网站利用Dreamweaver、Flash和Photoshop等软件,实现了网页的浏览,资料的宣传,视频的发布等功能,达到了宣传推广动漫、发布动漫资源等目的。关键词:动漫;flash;Photoshop;Dreamweaver前言动漫是动

3、画和漫画的总称。近几年来动漫文化的发展就像洪水一样猛烈袭来,动漫已经告别低年龄层转而向全民动漫方向开始发展,喜欢动漫的爱好者越来越多。由此市场对动漫的需求量也如雨后春笋一样,越来越高。动漫爱好者们希望在这一领域能得到更多的资源,获得更多的能满足他们各种爱好的资源集中地,就这样动漫不知不觉的逐渐形成了一种文化特色的存在。怎样才能实现动漫资源的共享呢,于是我想到了制作网站。网站现在已遍布世界各地,恰巧网站的特色是可以实现资料的宣传、产品资讯的发布、招聘信息交流等功能,加上网站的创建成本低,是实现动漫推广的不二之选。本网站就是以发展动漫产业

4、推广动漫精神为根本目的设计开发,意在为动漫爱好者提供一个专业的动漫平台,以系统、科学的方法对动漫进行研究,弄清其发展规律,以服务于国产动漫的发展。1.网站采用的开发工具介绍1.1Dreamweaver简介Dreamweaver是由Macromedia公司开发的一款所见即所得的网页编辑器。可以用最快速的方式将Fireworks,FreeHand,或Photoshop等档案移至网页上。使用检色吸管工具选择荧幕上的颜色可设定最接近的网页安全色。对于选单,快捷键与格式控制,都只要一个简单步骤便可完成。Dreamweaver能与Playback

5、Flash,Shockwave和外挂模组等搭配,不需离开Dreamweaver便可完成,整体运用流程自然顺畅。只要单击便可使Dreamweaver自动开启Firework或Photoshop来进行编辑与设定图档的最佳化。1.2AdobeFlash软件技术的简介AdobeFlash是美国Macromedia公司所设计的一种二维动画软件。通常包括MacromediaFlash,用于设计和编辑Flash文档,以及AdobeFlashPlayer,用于播放Flash文档。第12页辽宁农业职业技术学院毕业论文AdobeFlash被大量应用于因特

6、网网页的矢量动画文件格式。使用向量运算的方式,产生出来的影片占用存储空间较小。1.3AdobePhotoshop软件技术的简介Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一,集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意,图像输入与输出于一体的图形图像处理软件。Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。图像编辑可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像。校色调

7、可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色偏的调整和校正,也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。特效制作在photoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。2.需求分析2.1网站制作的需求描述静态网站的内容多而冗杂,需要通过多种方式缓存在网络的各个节点上,浏览器所在的客户端本身、终端服务器等都需要提供相当大的空间用来存储和提取静态网站的内容,所以在部署静态内容的时候就需要充分利用网络就近原理给用户提供这些网络静态资源,这样才可能提高用户获取资源的速度而且大大缓解了服务器端的压力。2.2对于用户高

8、级应用需求描述访问网站的用户,在浏览完各个页面以及资源后,会提出更高的应用需求。用户希望网站能提供一个平台以供用户自己同他人进行交流彼此表达观点。这就需要动态网页的支持以及服务器的支持。这就会涉及到用户资料以及数据库的建

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