java万年历课程设计报告

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1、学号：杭州师范大学钱江学院课程设计题目万年历学院钱江学院专业信电分院计算机科学与技术班级计算机1101姓名崔伊平指导教师王李冬2013年9月20日目录一．概述…………………………………………………………………………..1二．总体方案设计…………………………………………………………………2三．详细设计………………………………………………………………………3四．最终输出………………………………………………………………………7五．课程设计总结………………………………………………………………….8参考文献…………………………………………

2、………………………………...9一、概述1.课程设计的目的通过显示年日历程序的设计，培养学生综合利用java语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力。通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《java语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了java语言的好处和其可用性！2.课程设计的要求2.1输入查询的年份与月份，单击“更新”按扭，则

3、可得到相应的日历。本实验是对图形用户界面，布局管理器的综合运用。要掌握APPLET容器中添加组件的方法，理解JAVA的事件处理机制，编写独立的运行窗口。2.2输出形式使用独立的运行窗口进行显示。界面主要由两部分组成——查询输入部分和结果显示部分。查询输入部分包括两个文本域，一个用于输入年份：一个用于选择月份：一个更新按扭，用来触发查询事件。9二总体方案设计1.程序开发环境a.开发环境：eclipseb.系统环境：windowsxp/7c.设计工具：Microsoftoffice20032.整体流程图开始输入年月判断该月天数输入判

4、断信息判断该月第一天是星期几输出该月日历图1流程图3.功能模块图9万年历系统初始化绘制日期监听器图2结构图三．详细设计3.1导入的包importjava.applet.*;importjava.awt.*;importjava.awt.event.*;importjava.util.*;1.2Applet的初始化publicvoidinit(){LabelL1=newLabel("输入年份");LabelL2=newLabel("输入月份");TextFieldF1=newTextField(5);TextFieldF2=new

5、TextField(5);9ButtonB1=newButton("查询");intarr=newint[12];add(L1);add(F1);add(L2);add(F2);add(B1);Datedate=newDate();F1.setText(String.valueOf(date.getYear()+1900));F2.setText(String.valueOf(date.getMonth()+1));B1.addActionListener(this);arr[0]=arr[2]=arr[4]=arr[6]=ar

6、r[7]=arr[9]=arr[11]=31;arr[3]=arr[5]=arr[8]=arr[10]=30;date.setDate(1);//设置每月第一天var=date.getDay();//得到每月最后一天}3.3监听器publicvoidactionPerformed(ActionEvente){intx=Integer.parseInt(F1.getText()),i=Integer.parseInt(F2.getText())-1,s=0;if(F1.getText().isEmpty()

7、

8、F2.getText

9、().isEmpty()){JOptionPane.showMessageDialog(null,"输入不能为空！");}Datedate=newDate();date.setYear(x-1900);date.setMonth(i);date.setDate(1);var=date.getDay();9repaint();}1.2paint()publicvoidpaint(Graphicsg){intxpos,ypos;//arr[0]=arr[2]=arr[4]=arr[6]=arr[7]=arr[9]=arr[11]=3

10、1;//arr[3]=arr[5]=arr[8]=arr[10]=30;intx=Integer.parseInt(F1.getText()),i=Integer.parseInt(F2.getText())-1;if((x%4==0&&x%100!=0)

11、

12、(