论文：地方史课程资源网站的开发与利用

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4、跑待甜臀痛腆浓邦寨岁诀靡滁勺氏高般允瓤贵披旧余杭区第十四届中小学、幼儿园、职（成）教教学专题研究参评论文历史学科地方史课程资源网站的开发与利用【摘要】合理地开发和利用地方史课程资源网站，不仅能给历史课程教学提供丰富的素材资源，而且可为教师引导学生开展自主探究提供交互式的活动和展示平台，是实现历史新课程实践向更高层次发展的有效途径。本文中笔者结合“余杭文化史课程资源网”建设中的实践经验，对地方史课程资源网站的开发步骤和利用途径做了具体的介绍，以期引发更多的教学同仁共同重视和深入探究这一富于现实意义的课题。【关键词】地方史课程资源网站开发利用课程资源的开发和利

5、用，作为新一轮基础教育改革的一项重大课题，正日益引起教育界的广泛重视。从2006年开始，我们就开展了“地方史课程资源的开发与利用”的课题研究，重点探讨在新课改背景下地方史课程资源与中学历史（包括《历史与社会》）学科、地方课程、校本课程及综合实践活动课程的整合，以期发挥历史学科的独特优势，进一步挖掘本地区丰富的历史人文资源，为推进学校课程文化建设服务。在研究过程中，我们日益迫切地认识到，要有效地开发和利用地方史课程资源，除编撰一套教学读本外，还有必要建立一个人人共享的课程资源网站，使之成为师生开展教学活动的资源库和交流平台。本文就结合我们建设和利用“余杭地方

6、课程资源网”的实践经验，尝试对地方史课程资源网站开发与利用这一课题作初步的探讨。一、开发地方史课程资源网站的现实意义地方史课程资源，是指一个地方（一般以县、市、区为宜）的历史课程资源，是以县、市、区为范围的在历史发展过程中形成的历史遗址、遗迹、地方文物以及口耳相传的历史故事、人物事迹、风俗文化等物质和非物质资源。地方史课程拥有丰富的课程资源，包括文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源，而其中以计算机及网络为依托的信息化资源，又包含文本、表格、图像，音频、视频和动画等多种形式，具有信息量大、形式多样、直观形象、便于整合等优点，对丰富教学形式、调动学生兴趣、

7、提高教学效果有着重要的作用，其功能和地位是其他课程资源形式所无法替代的。开发地方史课程资源网站，主要就是将各种地方史课程资源统一转换为信息化资源，并进行系统性的分类整理，在此基础上建立开放和交互式的资源平台，它的现实意义主要体现在：1.有利于推进历史新课程的实施地方史课程资源作为历史学科课程资源的重要组成部分，在新课程倡导“人文性”、“综合性”、“实践性”的背景下，正以其独特的优势，成为10丰富历史课堂教学内容、增强课堂教学效果，培养学生自主学习精神和实践探究能力的重要教学资源。但就目前实际的情况而言，地方史课程资源的利用还面临着两大困境：一是缺乏全面、系

8、统的地方史课程资源，二是缺乏组织和展示学生自主探究地方历史活动的有