高三物理选修知识点复习导学案36

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1、班级:姓名:13.5光的衍射导学案寄语:奇妙的世界要用我们的双眼去发现。【学习目标】1.认识光的衍射现象,使学生对光的波动性有进一步的了解.2.了解光产生明显衍射的条件,及衍射图样与波长、缝宽的定性关系.【学习重点】1.通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性.2.正确认识光发生明显衍射的条件.【学习难点】认识光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加.【知识链接】光的干涉现象反映了光的波动性,而波动性的另一特征是波的衍射现象。问题1:什么是波的衍射现象?问题2:能发生明显的衍射现象的条件是什么?问题3:我们常说“光沿直线传播”

2、,那么光是否会产生衍射现象?为什么生活中我们观察不到光的衍射呢?【新课学习】一、光的单缝衍射1.单缝衍射实验.用平行单色光照射狭缝,当缝较宽时,光沿着传播,阴影区和亮区边界清晰;减小缝宽,在缝较窄时,阴影区和亮区的边界变得模糊;继续减小缝宽,当缝足够窄时,尽管亮条纹的亮度有所,但是宽度反而。光明显地偏离直线传播进入几何阴影区。这就是光的衍射现象。2.光的衍射的形成.如图所示,当光传播到狭缝时,可把狭缝S看成许许多多个点光源,这些点光源发出的光在空间传播相遇叠加时加强或者削弱,屏幕上就出现了明暗相间的条纹。说明:其实,干涉、衍射都是波的叠加现象,从

3、本质上讲,两者并无区别。区分干涉、衍射,是一种习惯说法。在实际中,干涉、衍射常常出现于同一现象中。【思考与讨论】(1)既然光能绕过障碍物继续传播发生衍射现象,那么这与我们平时说的“光沿直线传播”不是矛盾了吗?该如何解释这两种现象呢?(2)课本62页第3题3.单缝衍射条纹的特征.(单色光的衍射图样)①明暗相间的条纹。②中央亮纹最、最,从中央往两侧亮条纹变、变。【思考与讨论】(1)光的单缝衍射图样和双缝干涉图样有什么异同?(2)光的单缝衍射实验中,减小缝宽,衍射图样如何变化?如果增大入射光的波长,衍射图样又如何变化?(提示:单缝越窄,入射光波长越长越

4、容易发生衍射)二、泊松亮斑请同学们阅读课本61页“科学足迹”了解泊松亮斑,进一步认识光的衍射现象。三、衍射光栅1.结构2.增加狭缝的个数会使衍射的条纹的宽度变,亮度变。【做一做】用两支铅笔夹成一条狭缝,将眼睛紧贴着狭缝并使狭缝与日光灯管平行,你会观察到什么现象?试着解释这个现象。【小结反思】1.光的衍射现象进一步证明了光具有.2.光的衍射现象是光偏离了直线传播方向绕到障碍物阴影区的现象,衍射光强按一定的规律分布,形成明暗相间的,它的规律与缝宽及光的波长有关.w.班级:姓名:13.5光的衍射检测卡(A)1、光沿直线传播的适用范围:(A)2、光发生明

5、显的衍射现象的条件:(B)3、观察单缝衍射现象时,把缝宽逐渐增大,看到的现象是()A、衍射条纹间距逐渐减小,衍射现象逐渐不明显B、衍射条纹间距逐渐变大,衍射现象越来越明显C、衍射条纹间距不变,只是亮度增强D、以上现象都不会发生

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