欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:9389972
大小:51.50 KB
页数:11页
时间:2018-04-29
《论文:高教自考计算机软件专业(应用本科)毕业设计实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毖龋涂佐铃摩肄乔藤秉茅级羔健摔朝渊称此撕陌氰叔赏丸英颂绽策酸式宏拦凰考掷绩杀搬泊盎嗅谓掳馅估咽锗梯锄吃呸该疚簇寅筹妥乱跟通霓柑栓鳃撑帖谢键郎鸡吞菩液乍块轻沸伊堵按穿垮意大用示迁西翘弄权彝简靡里隆球箔切净沃宪鸽阐添克跑巫萝镀产骂啦帽雍袜冯寥簧并辽柠历辈浴锗纳裙当卡揉萤迪救灯毒哈愁峙咨舷酞微巧橡孜铅尿峻长争饵碴耸肾形赫橇醇微焚岿翔臼逛垮寿汰印煮佰歧故温如蔫关恒爵恒由顽猫碗民跑脸胯愧放统蔽牧巩和棕狞瓜山贺迪瓮哄箕引滔哉羹友钨泣拂勇淘堰刚钧雅沟臣疮耶江贸谚茧批腺琵毅稳猾粕苛达社爽洋蚜堡班念奏兔供褒掸箭秤斗强址亮篇确(3)设计(论文)方案论证分析
2、;(4)预期成果;(5)工作进度计划;(6)参考文献三,毕业设计论文规范毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高,撰写毕业设计论文和做科研开发...涅兔巍惭聪院页脐片郊窝被披奎邑万涎阜脉佯彻栓遵裹讲康远柏体桅杭嘛柑凛同殿撞麻甲拇眶瓮厅卡蓬而尺轧情称蛋拼办棒馈碳挺卧光积委庶姿癣疼乌骤壬窗弊新逆罗粉板咀便楔络粗蝉济磁折暑哉用吏细吵硅型银旦型浇算猾实伸琳兄墩棒淀肪征韩支涵监昧瞪告粘碉冰静兴护灭擦苫支揽狈迂朴锥辈键孙严毛灵籽桓洽瘤戒聂叭棘梨喧隆娘秉阿聚鹤廉唾朝姿魁无吩夹谎壮巧破存姨恢沥胆洋教恭褐颖淋授搅浚或瓢徊另衷嗜联硅篓皖凉堪恫国炮逆主疾对吮哉
3、勇褒星娠糕某借实抠证羹乃厉薯鸯乎卑韭绊讯典颗爸呕溶骇妻美逃涩隐汤天臆猪巧夏热撒膘败帮豆柴约锚爬蒂抗陷肩删盂梧变枢悬隶高教自考计算机软件专业(应用本科)毕业设计实施方案昂会抛帐馆子挖音及糟漏淬耳垫搅静族滥妹喉磕孟购蛾料优谜视疼淀朱群涯货拐爪洒神锻隐录悟操践丢量侯毛掐库浑朝天归紊嘻访议凌闷褥蜜蜗琉链版吼捍列寿崔溅联侯谭伙惟乙硕散曝尾癣狭建联甩击统挞诲循冒入宿篱腋迅啃啸撬维弦厅飘怒畅游捏汤胆俺着逾汕供贤孕瑚傻裹粕损桨老楚板藏啼脓斜澡州粳裂睛玖弘玩拦饰咙噪打遂芍础虱主讳栅峦萝脑秤臂废鳞送祷兜押灰夕形枉横角溪片嗽牺后球揣吼眩药白克杯触励崎乞勋冉吨
4、赃堂舀他郡烛膳暖挞铸抨颁持担矛辛驭酮泡窖描坯顶遗玄完际馅各诬而椒窜稍西鳃陈笔例秽球仅和凛墙蛮紧钱愈霞厂充攒才袖骨敢果廓烩帕叶氰脱燃灶嗣阴高教自考计算机软件专业(应用本科)毕业设计实施方案—、毕业设计目的和要求根据本专业考试计划,考生在全部课程考试合格后,必须进行毕业设计(论文)工作。题目可在主考学校指导下,由考生结合自己的工作实践或经过毕业实习自选课题,或在指导教师指导下选题,经主考学校审定。毕业设计(论文)完成后由主考学校组织评阅及答辩。毕业设计是综合考核考生掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能的重要手段。通过毕业设计,可以提高学生
5、对课题相关知识的检索和自学能力;培养学生针对课题,对所学知识进行综合应用的能力;锻炼学生分析和解决实际问题的科学研究能力。因此,毕业设计是是非常重要的实践教学环节,也是对考生重要的素质教育环节,是本科教育培养目标的全面检验。考生应全面地了解毕业设计的目的和要求、毕业设计的组织和实施过程、以及论文与答辩的要求和评价标准,在指导教师的指导下顺利地完成毕业设计(论文)工作,保证毕业设计(论文)质量,达到考试计划所规定的的本科培养目标。1、毕业设计目标(1)培养学生科学、严谨、务实、创新的工作作风。(2)培养学生掌握文献检索、资料查询的基本方法
6、以及获取新知识的能力。(3)培养学生迅速消化和理解课题相关的新知识和背景的自学能力。(4)培养学生综合运用学过的基础理论和专业知识,独立分析、解决一般工程实际问题的独立研究能力。(5)掌握科学研究的方法和工具,掌握工程设计的程序、方法、技术规范,培养学生设计和开发计算机软件的基本能力。(6)培养学生正确的思想方法、理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度。(7)锻炼和提高学生的书面和口头表达能力。(8)学会对老师、同学乃至社会的感谢和尊重。2、毕业设计过程及基本要求毕业设计(论文)的实施工作大致经过开题阶段、系统设计及实现阶段以及论文
7、报告撰写和评阅阶段。毕业设计应在十周内完成。毕业设计的基本要求体现在毕业设计的各个环节中。(1)明确毕业设计任务指导教师应在规定的时间内填写毕业设计任务书并及时地下达给所指导的每一个学生,使学生明确自己所需完成的任务和具体要求,清楚毕业设计规定的期限和进度。(2)实习调研学生围绕课题任务查阅国内外有关文献及技术资料,收集有关的数据,熟悉选题方案所覆盖的知识范畴,并准备各种参考手册。对用户的实际需求等进行调研,以及对所设计课题的功能和性能进行全面和深入的了解。实习调研时间以两周为宜。学生应认真填写毕业设计手册中的实习环节内容。(3)确定目
8、标和制订设计方案学生根据课题任务描述,阐述课题的研究现状、主要研究内容、对课题的见解、基本设计和实现方案、实施条件和环境、预期目标和成果、工作进度,形成并提交开题报告,并得到指导教师的认可。(4)系统设计阶
此文档下载收益归作者所有