高三历史古代希腊

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1、专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮----古希腊【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件【资料卡片】草原文明，大河文明，海洋文明的区别：草原文明，由于生存环境很差，人逐水草而居，裹着漂泊的生活。这种文明在其强大势必会侵略其他文明，具有很强的侵略性，生存能力很强。大河文明，主要生活与大和大江附近，诸如四大文明，他们都创在了辉煌的文明，应为农业文明是人口增加，收入稳定，人们可以用更多的人力和财力去发展文化。缺点就是很容易固步自封，四大文明中三个全都被外来文化所毁灭或整合，只有中华文明断断

2、续续的保存下来（由于地形的原因）。海洋文明，结余草原文明与大河文明之间，由于所处地域狭小，所以海洋文明的国家都均有很强的开阔精神和危机意识。【基础知识梳理】一、蔚蓝色的希腊1.古希腊自然地理环境（1）地理位置:交汇处;要冲。（2）地貌特征:；。（3）气候特征:。2.自然地理环境对古希腊的影响（1）将陆地隔成小块，形成小国寡民的，有利于公民。（2）的气候特征,得天独厚的，的缺乏促使希腊人通过出口、、等物品以换回粮食来维持生计；为解决人口增长和土地缺乏的矛盾，希腊人进行大规模的。（3）广泛的、及其他活动使希腊形成的社会环境，并较早地接受了的观念。二、充

3、满活力的城市国家1.城邦概念：以一个城市为中心，周围包括一些村落。2城邦特征及对希腊民主政治的影响：（1）（没有形成统一的帝国）（2）（提供了公民直接参政的可能性）（3）（君主专制难以发展）（4）（5）（自由平等的社会环境）（6）（富有民主意识和科学精神）三、希腊的公民1.公民的概述（1）地位：希腊社会的，是城邦政治的。（2）组成：本城邦成年男子，除、、、之外。（3）权利：有资格参加各种，有权利参与城邦与事物。2.公民的基本素质及对古希腊的影响（1）重视希腊公民的培养。（2）希腊公民珍视，敢于，不屈从于权威；善于从事活动，追求。（3）希腊公民具有强

4、烈的。为自己城邦赢得荣誉的公民会得到；叛国者则会被。【课堂讨论】第二节卓尔不群的雅典【课标要求】知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义【资料卡片】伯里克利出身雅典名门，父克山提波斯是公元前479年米卡列海战雅典舰队的司令官，母阿加里斯特为雅典民主政治的奠基人克利斯提尼的侄女。他受到良好的教育，曾向当代智者哲人达蒙和芝诺学习音乐、政治理论和哲学思想。在良师益友，博学的阿纳克萨哥拉斯的熏陶下，伯里克利具有不迷信神异的唯物主义思想和高尚庄严的情操和风格。【基础知识梳理】一、雅典民主政治的建设过程改革背景时间内容评价改革（奠基）B

5、C6C初雅典新兴的阶层不满专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业发展。经济：①颁布“”，实行促进发展的措施。政治：②按将雅典公民分为③组成“”常设机构④设立最高法院①局限性：这种未能彻底化解社会矛盾。②积极性：改革在一定程度上改变了的局面，促进了雅典和发展。改革（确立）（略）①划定以为基础的行政选区②以抽签方式组成“”并对所有等级公民开放。③组成“”军事机构④制定监督法“”①改革以制度打破了的控制，标志着雅典国家的形成。②改革使雅典所有公民都有机会，标志着雅典民主政治的确立。希波战争：①时间②双方③结果④影响：战争是对希腊和雅典近百年来民主改革成果

6、的一次检验；保存了西方古典民主政治的火种，开启了希腊文明史上最为鼎盛的“”。改革（黄金时代）（古典时代）①除外，向公民开放。②民主政治的主要机构“”“”、“”拥有最充分的权力。③为保证所有公民能积极参与国家政治事务，实行制度。①贵族的权利几乎丧失殆尽②公民权利不再受财产限制，享有比较充分的民主权利。二、雅典民主政治的评价1.积极：（1）促使获得了空前的繁荣；（2）对产生了深刻的积极影响。2.局限性：（1）民主范围小：公民权利是建立在的基础之上的，众多的被排除在外。（2）性质上是颇为；（3）抽签选举、轮流坐庄可能导致。【课堂讨论】三罗马人的法律【课标

7、要求】了解罗马法的主要内容；认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用；体会法律在人类社会生活中的价值。【资料卡片】罗马帝国，中国古书称为大秦，是古代罗马文明的一个阶段，罗马曾经有数百年的共和制历史，但自从斯巴达克斯起义以后，罗马进入了军人执掌政权的时代，并通过两次“三巨头执政”后，屋大维被封为“奥古斯都”，成为罗马的独裁者，从此罗马进入了“罗马帝国”时代。罗马帝国可用来表示罗马统治下的所有土地。罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念，成为一个超级大国。罗马疆域的全盛期是图拉真统治时期，罗马帝国此时控制着大约590万平方公里的土地，是世界古代史上最大的国家

8、之一。【基础知识梳理】一、起源：习惯法——成文法（一）习惯法:1.概念：未经政府明确承认，人们接受并默认的社会生活中相互关