高一化学化学与资源综合利用1

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1、第二节化学与资源综合利用、环境保护（第二课时）课前预习学案一、预习目标通过阅读课文，初步了解环境污染及其治理、绿色化学的含义。二、预习内容（一）环境污染的分类1．按环境要素分：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；2．按人类活动分：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；3．按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染（二）介绍几类环境污染及其防治（三）绿色化学的含义：课内探究学案一、学习目标1．了解环境污染及其治理、绿色化学的

2、含义。2．认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。二、学习过程（一）环境保护探究一当今环境问题1、大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物2、酸雨控制：生石灰脱硫（二）绿色化学探究二绿色化学对化学、化工提出了那些挑战？1．对环境情况进行监测：对污染物的存在形态、含量进行分析和鉴定。2．治理三废：对生产过程中产生的废气、废水和废渣进行处理，减少环境污染，实现资源的回收利用。3．寻找源头治理环境污染的生产工艺，实施清洁生产——绿色化学（三）反思总结资源的开发利用和保护环境关系到人类的可持续发展，

3、需要全社会努力。我们只有一个地球，环境问题已成为全球性问题，需要各国政府和人民共同努力，创造一个清洁、美丽的生活环境，也为我们子孙后代留下一个良好的生存空间和更加美好的未来。(四)当堂检测1、绿色化学对于化学反应提出了“原子经济性”（原子节约）的新概念及要求。理想的原子经济性反应是原料分子中的原子全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放。下列几种生产乙苯的方法中，原子经济性最好的是（反应均在一定条件下进行）：（）A＋C2H5Cl→＋HClB＋C2H5OH→＋H2OC＋CH2＝CH2→D→＋H

4、Br；＋H2→2、为了降低硫氧化物造成的污染，一种方法是在含硫燃料（如煤）中加入生石灰，这种方法称作“钙基固硫”．采用这种方法“固硫”的反应为（　　　）A.2CaO+2S==2CaS+O2B.S+O2===SO2C.CaO+SO2===CaSO3D.2CaSO3+O2===2CaSO43、“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。在用CH3CH＝CH2合成CH2＝C(CH3)COOCH3的过程中，欲使原子利用率

5、达到最高，还需要其他的反应物有　　A、CO和CH3OH　B、CO2和H2OC、H2和CO2　　　　课后练习与提高1、工、农业及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂是污水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有磷酸钠)，对于处理污水时要不要除去磷，下列说法中正确的是()A.磷是生物的营养元素，不必除去B.含磷的污水是很好的肥料，不必除去C.含磷污水引起藻类增殖，使水变质，必须除去D.磷对人无毒，除去与否都无关紧要2、“绿色商品”是对环境无污染的商品，下列商品不能称为“绿色商品”的是：（）A．无铅汽油B．无磷洗涤剂C

6、．无氟冰箱D．无碘食盐3、发展绿色食品，提高人类生存质量，绿色食品是指：（）A．绿颜色的营养食品B．有叶绿素的营养食品C．经济附加值高的营养食品D．安全、无公害的营养食品4、“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念，主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的负作用，下列化学反应符合绿色化学概念的是：（）A．制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)=====CuSO4+SO2↑+2H2OB．制CuSO4:2Cu+O2=====2CuOCuO+H2SO4(稀)====CuSO4+H

7、2OC．制Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO+4H2OD．制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O5、大气或饮用水被污染时，可能引起人的牙齿骨骼变酥，引起这一污染的元素是()。A．碘B．氟C．氯D．硫6、导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是()。A．酸雨B．光化学烟雾C．臭氧空洞D．温室效应7、近年来，建筑装潢装饰材料进入家庭，调进发现，经过装修的居室以中由装潢装饰材料缓慢释放出来的化学污染物浓度过高，影响

8、健康。这些污染物中最常见的是()。A．COB．SO2C．甲醛、甲苯等有机物D．臭氧8、人们把仪器分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。下面属于白色食品的是()。A．食醋B．面粉C．海带D．菜油9、特大洪水过后，受灾地区的水源常被严重污染。下列物质中，能对被污染的饮用水起消毒消菌作用的是()。A．生石灰B．漂白粉C．明矾D．绿矾10、由于人类向大气中排放有毒气体，形成南