《第4课　网页的美化教案》初中信息技术青岛课标版《信息技术》八年级上册教案31183.doc

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1、第4课　网页的美化教案教学目标（一）知识与技能1、能编辑和修饰网页中的文字，设定网页中文字的字体、字号、字型、颜色、对齐方式等。2、学会为网页添加图像背景或设置网页的背景颜色。（二）情感、态度与价值观美的表达也要同自己的浏览对象进行沟通。通过网页中文字、色彩、布局的排列组合，尽可能达到好的效果。学情分析学生已经学过WORD的相关内容，本课的教学内容和操作技能完全一样。采用自学探究、任务驱动的教学方法。重点难点能编辑和修饰网页中的文字，会为网页添加背景图像或设置背景颜色，使网页的背景图像和颜色合理搭配，网页变得更加漂亮。教学过程4.1教学活动【讲授】让网页漂亮起来（一）创设情景

2、，导入目标本课目标：１、能编辑和修饰网页中的文字，设定网页中文字的字体、字号、字型、颜色、对齐方式等。２、学会为网页添加图像背景或设置网页的背景颜色。　　现在很多同学都磨拳擦掌，嗯，老师相信，大家学习后，一定能做出比老师改的更漂亮的网页。那大家抓紧行动吧。（二）任务驱动，自主探究传视频文件2个，学生自主看视频学习，然后提出问题，并完成任务。大家在做闯关任务时，要开动脑筋、自主探究，当然遇到不会的问题你可以请教：课本、身边的同学、视频（老师事先做好）。第1关：让网页的文字更生动任务一：设置网站“”中的文字字体、字号、字型和颜色。学生上机操作，教师巡视指导。学生上机示范：找一学生

3、上机示范操作过程并解说。教师适当表扬并小结，“先选定，再操作”。第２关：设定文字的对齐方式教师提示：注意对齐的合理性，使用好左齐、居中、右齐三种对齐方式。任务二：将文字“”设为：纵向显示，并且在单元格内水平居中。学生上机操作，教师巡视指导。学生上机示范：找一学生上机示范操作并解说。教师适当表扬。[小知识]硬回车：在输入文字时，直接按回车键的方式。上下行之间的间隔比较大。软回车：换行时按shift键不放再按回车键，上下行之间的间隔就会比较小。请同学们修改下自己的作品。第３关：为网页穿上漂亮的衣裳任务三：给主网页添加淡蓝色背景色。选择合适的图片给分网页做背景。（三）自由发挥，展示

4、作品第4关：现在同学们自由发挥，使自己的网页更漂亮。大约15分钟后，作品评价：先请同学回答学生网页的优点，再找学生说下对这个网页作品有什么建议？最后请作者说下能不能接受同学的建议。展示2——3个学生作品。当然，除了这几个同学的外，老师看到还有很多同学都做出了漂亮的网页。由于时间限制，我们就不一一展示了。（四）课堂小结，温故知新　　好，下面请大家组内讨论下，我们这节课学习了哪些内容，稍后请学生回答：对文字、网页背景设置。　第4课　网页的美化课时设计课堂实录第4课　网页的美化第一学时教学活动【讲授】让网页漂亮起来（一）创设情景，导入目标本课目标：１、能编辑和修饰网页中的文字，设定

5、网页中文字的字体、字号、字型、颜色、对齐方式等。２、学会为网页添加图像背景或设置网页的背景颜色。　　现在很多同学都磨拳擦掌，嗯，老师相信，大家学习后，一定能做出比老师改的更漂亮的网页。那大家抓紧行动吧。（二）任务驱动，自主探究传视频文件2个，学生自主看视频学习，然后提出问题，并完成任务。大家在做闯关任务时，要开动脑筋、自主探究，当然遇到不会的问题你可以请教：课本、身边的同学、视频（老师事先做好）。第1关：让网页的文字更生动任务一：设置网站“”中的文字字体、字号、字型和颜色。学生上机操作，教师巡视指导。学生上机示范：找一学生上机示范操作过程并解说。教师适当表扬并小结，“先选定，

6、再操作”。第２关：设定文字的对齐方式教师提示：注意对齐的合理性，使用好左齐、居中、右齐三种对齐方式。任务二：将文字“”设为：纵向显示，并且在单元格内水平居中。学生上机操作，教师巡视指导。学生上机示范：找一学生上机示范操作并解说。教师适当表扬。[小知识]硬回车：在输入文字时，直接按回车键的方式。上下行之间的间隔比较大。软回车：换行时按shift键不放再按回车键，上下行之间的间隔就会比较小。请同学们修改下自己的作品。第３关：为网页穿上漂亮的衣裳任务三：给主网页添加淡蓝色背景色。选择合适的图片给分网页做背景。（三）自由发挥，展示作品第4关：现在同学们自由发挥，使自己的网页更漂亮。大

7、约15分钟后，作品评价：先请同学回答学生网页的优点，再找学生说下对这个网页作品有什么建议？最后请作者说下能不能接受同学的建议。展示2——3个学生作品。当然，除了这几个同学的外，老师看到还有很多同学都做出了漂亮的网页。由于时间限制，我们就不一一展示了。（四）课堂小结，温故知新　　好，下面请大家组内讨论下，我们这节课学习了哪些内容，稍后请学生回答：对文字、网页背景设置。