c语言课程设计报告--背单词

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1、xxxxxx课程设计报告院（系）:__xxxxxxxxxxxxx_专业班级:xxxxxxxxxx学生姓名:xxxxxxx学号:xxxxxxxxxx设计地点（单位）_____xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx_________设计题目:_____背单词_______________完成日期：年月日指导教师评语:____________________________________________________________________________________________

2、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成绩（五级记分制）:________________指导教师（签字）:________________《C语言程序设计课程设计》课程设计报告课程设计任务书设计题目：背单词学生姓名课程名称C语言

3、程序设计课程设计专业班级地点起止时间第19~20周设计内容及要求该系统是帮助学生背诵单词的软件，要求用户可以选择背诵的词库，并可以编辑自己的词库，系统可以给出中文，让学生输入其英文意思，也可输出英文让学生输入中文意思。并判定词义是否正确。如不正确给出提示并要求用户重新输入。如正确给以鼓励。还应有词语预览功能。基本功能：（1）词库的维护。(2)单词预览。(3)显示英文用户输入中文的背诵方法。(4)背诵成绩的记录。设计参数进度要求第19周周一、周二：讲解各任务相关基础知识、熟悉任务要求、软件框架设计第19周周

4、三~第20周周二：程序编码第20周周三、四：撰写课程设计报告第20周周五：答辩及上交作品参考资料[1]《C程序设计》（第三版）.北京：清华大学出版社，2009[2]《C语言课程设计指导书》（内部资料）其它说明１.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。II《C语言程序设计课程设计》课程设计报告摘要在信息飞速发展的今天，掌握一门计算机语言刻不容缓，C语言是在国内外使用广

5、泛的一种计算机语言，既有高级语言的优点，又有低级语言的许多特点，所以特别适合于编写系统软件，被大众所喜爱。这个迷你背单词系统有三个主要功能，分别是单词录入、单词预览和单词测试，单词录入可任意录入原来系统没有的单词，预览系统可以在学习时候遇到不懂的单词进行查询，通过单词预览还可以学习背诵单词，对学习英语有很大的好处，测试系统则是检验自身英语水平最好的方法。关键词：背单词录入系统预览系统测试系统II《C语言程序设计课程设计》课程设计报告目录1设计题目的内容、任务及具体要求11.1内容11.2我的任务11.3要

6、求12总体设计思路22.3总程序图33功能模块的具体设计43.1各个模块的操作方法43.2代码的分析说明43.3单词录入系统流程图54功能模块的调试及测试64.1功能模块的测试64.2程序的调试115总结13致谢14参考文献15程序清单16II《C语言程序设计课程设计》课程设计报告1设计题目的内容、任务及具体要求1.1内容该系统是帮助学生背诵单词的软件，要求用户可以选择背诵的词库，并可以编辑自己的词库，系统可以给出中文，让学生输入其英文意思，也可输出英文让学生输入中文意思。并判定词义是否正确。如不正确给出

7、提示并要求用户重新输入。如正确给以鼓励。还应有词语预览功能。基本功能：a)词库的维护（单词录入）。b)单词预览。c)显示英文用户输入中文的背诵方法。d)背诵成绩的记录。1.2我的任务用C语言编写一个关于对词库的维护，也就是如何把新单词录入系统中去。能把单词录入到预先建立的文本文档中，紧密联系预览与测试系统。1.3要求(1)在录入的新单词时，提示要输入中文与英文。(2)能自动把新单词保存在预先建立的txt文档中去。(3)新单词可以应用到各个系统中，比如预览和测试系统，与各个系统紧密联系。21《C语言程序设计

8、课程设计》课程设计报告2总体设计思路2.1系统功能我们这个小组做的是被单词系统。背单词系统有三个主要功能，分别是单词录入、单词预览和单词测试。单词录入系统可任意录入新的单词，方便快捷；预览系统可以在学习时候遇到不懂的单词进行查询，对学习英语有很多大的好处；测试系统则是可以检查并提高自身英语水平的一个好系统。2.2模块之间的主要关系各个系统之间联系紧密，比如我设计的程序部分是单词录入，录入的单词可以再预览系统中应用，也可以应用再