儿童权利维护者狄更斯——再读《雾都孤儿》

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1、广西师范大学硕士学位论文儿童权利维护者狄更斯——再读《雾都孤儿》姓名：王秀娟申请学位级别：硕士专业：英语语言文学指导教师：严幸智20090401儿童权利维护者狄更斯——再读《雾都孤儿》研究生：王秀娟指导老师：严幸智年级：2006级学科专业：英语语言文学研究方向：语言与文化中文摘要查尔斯・狄更斯（1812－1870）是十九世纪英国最杰出的小说家之一。他的作品极受广大读者的欢迎。狄更斯所处的时代是英国社会政治经济发生剧烈变化的时代，工业发达、社会物质财富丰富的同时，原有的社会结构、思想文化、家庭和伦理道德都被破坏了。随着工业文明的发展，资本主义社会的黑暗和罪恶日益暴露，贫富两

2、极分化，阶级矛盾日益尖锐。在狄更斯的很多小说中，他用人道主义情怀批判工业革命给英国带来的贫富分化、阶级矛盾以及无处不在的资产阶级价值观念。儿童形象在狄更斯的创作中占有极其重要的地位。在世界文学史上，他是第一位倾注了极大精力创造儿童形象的大作家。在儿童形象的创作中，他取得了独创性的成就。同时，通过孩子的视角反映生活是狄更斯小说创造的主要特点。在他的很多作品中，他极力为苦难儿童呐喊，强烈呼吁社会、学校及家庭重视儿童的教育问题，关心并帮助儿童健康成长。《雾都孤儿》是第一部把儿童作为主人公的英文小说；同时，这部小说以真实地描述儿童犯罪和伦敦的污秽生活而闻名。狄更斯的生动描写创造了一个

3、又一个栩栩如生的儿童形象，给读者留下了深刻的印象。在《雾都孤儿》这部小说中，狄更斯从人道主义思想出发,批判了当时英国的社会现实,揭开了所谓“维多利亚盛世”华丽的帷幕，通过孩子的视角描写了19世纪英国工业革命给英国造成的影响，批判了残酷无情的《济贫法》，揭露了孤儿院虐待儿童，漠视儿童尊严的残酷现实。狄更斯主张通过社会改革来维护儿童权利。狄更斯认为教育极其重要,特别是早期教育,因为，他知道早期环境能够形成一个人的性格,而这种性格又能形成这个人对后期环境的反应。狄更斯还认为,孩子要想在生活中获得成功,需要有这样几个条件:家庭的引导,不受精神或身体的折磨,良好的教育及发挥想象力不受限

4、制。狄更斯是世界上最早把教育这个主题引进文学中去的大作家之一，他比同时代的其他作家更熟悉这一主题，这一点在他的信件、游记和演讲词中能够得到证实。狄更斯通过文学创作、发表演说，而且亲身积极参与各类社会活动，为儿童提供实实在在的受教育机会，维护儿童的生存权和受教育的权利。关键词：英国工业化；社会改革；儿童权利；儿童教育；人道主义vCharlesDickens：ASafeguardofChildren’sRights:OliverTwistReinterpretedPostgraduate:WangXiujuanGrade:2006Supervisor:Professor.YanX

5、ingzhiMajorFieldofStudy:EnglishLanguage&LiteratureOrientation:British&AmericanLiteratureAbstractinEnglishCharlesDickens(1812-1870)isoneofthemostoutstandingEnglishwritersinthenineteenthcentury.Hisworksenjoygreatpopularityamongpeopleandcanstandthetestoftime.InthetimeofCharlesDickens,theEngli

6、shsocietyhadbeenexperiencinggreatchangesinpoliticsandeconomy.AsaresultoftheEnglishindustrialization，thematerialwealthincreasedsignificantly.Meanwhile，thetraditionalsocialstructure,culture,andethicsmoralswerefundamentallydestroyed.Furthermore，thedarknessandsordidnessofthecapitalistsocietywer

7、ebeingpresenteddaybyday，therichandthepoorwerepolarized,andtheclasscontradictionwasincisive.Inmanyofhisnovels,Dickensdepictedthecontrastbetweentherichandthepoor,theclasscontradictions,andtheBourgeoisvalueswithahumanitarianapproach.Childrencharactersoccupy