学生成绩管理系统vf

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1、学生成绩管理系统191现行系统概述12系统分析12.1需求分析12.2可行性研究22.3信息系统规划22.4系统的开发方法的选择32.5组织结构与功能分析32.6业务流程分析42.7数据与数据流程分析42.8功能/数据分析53系统设计63.1系统总体结构设计63.2数据结构与数据库设计73.3代码设计93.4输入/输出设计123.5模块功能与处理过程设计123.5.1系统维护模块133.5.2学生信息管理133.5.3学生成绩管理133.6网络系统方案设计143.6.1实用性和先进性143.6.2标准性与开放性143.6.3网络的可扩充性143.6.4网络的可管理性143.6.5网络的

2、安全性153.6.6网络的高可靠性153.6.7网络的高性能153.6.8网络设施投资保护153.7信息系统安全设计154系统实施164.1系统实施（编程、调试、试运行）164.1.1登陆164.1.2学生信息管理164.1.3学生成绩管理174.2系统运行管理制度174.3系统维护185结束语18191现行系统概述学生成绩管理系统是教学管理中的一项工作量大、易于出错且具有一定保密的业务。特别是随着高校的不断扩招，高校学生成绩管理工作量将大幅度增加，如果手工完成，耗时巨大，而且效率很低。在信息时代的今天，数据库技术在数据处理方面的应用已经非常广泛，作为高校教育工作一部分的学生成绩信息管

3、理系统，不仅可以提高学校管理效率，而且可以使我们的教学管理水平更上一层楼。系统的开发主要包括后台数据库建立、维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序以尽可能的方便用户使用为宗旨，还要尽可能的实用。纵观目前国内研究现状，在数据安全性和信息更新化方面仍存在有一定不足，个现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。此外，各个子系统之间在界面风格上相差甚远。这样，给软件系统的应用带来了很大的不便。针对以上情

4、况，我采用vf6.0来开发高校学生成绩信息管理系统。2系统分析2.1需求分析由于我做的学生成绩管理信息系统以本校教务系统为参照，权限有限。不过增加了修改成绩和录入成绩。学生的需求(1)在第一时间查询自己所有的成绩（自己的平均成绩,总成绩）(2)查询某一科成绩,该科平均成绩，所在名次，最高成绩，最低成绩(3)打印和下载自己的成绩老师的需求(1)查询某一学生的所有成绩（平均成绩,总成绩）(2)查询某一学生某一科成绩,该科平均成绩，所在名次，最高成绩，最低成绩(3)查询某一班级的成绩（所有成绩,某一学期的所有成绩,某一学期的某一科目的所有成绩）19(4)对某一科成绩进行统计（及格人数，及格率

5、，不及格人数，不及格率，优秀人数，优秀率，某一分数段的人数）(5)录入成绩和修改更新成绩（自己所教授的那一科成绩)(6)打印和下载所查询或统计出的结果1.1可行性研究技术可行性：本系统是一个小型开发系统，使用vf6.0作为系统开发工具。Vf6.0具有可视化集成开发环境，以事件驱动、图形用户界面等特点，vf6.0集成了强大的数据库开发引擎和技术，在设计学生成绩管理系统方面有着独特的优越性。社会可行性：本系统是通过对目前学校的具体情况进行考察分析后我们开始设计的，能实现一般成绩管理系统的基本功能。经济可行性：在实验的过程中，均使用学校机房的电脑，基本没有经济开支。1.2信息系统规划在需求分

6、析的基础上，我们提出了学生成绩管理系统的总体结构方案，并根据发展战略和总体结构方案，确定了系统的开发次序及时间安排。 以下用甘特图表示出规划进度：确定选题、现行系统分析系统分析系统设计系统实施、调试、试运行系统运行及收尾工作星期一星期二星期三星期四星期五甘特进度图191.1系统的开发方法的选择本次课程设计我们选择结构化开发方法，即用系统工程的思想和工程化的方法，按照用户至上的原则，自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。其基本思想：在系统分析时，采用自顶向下、逐层分解，由抽象到具体的逐步认识问题的过程；在系统设计的时候，

7、先考虑系统整体的优化，再考虑局部的优化问题；在系统实施的时候，则坚持自底向上，先局部后整体，通过标准化模块的连接形成完整的系统。开发过程主要包括以下几个阶段：系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施阶段、系统运行与维护阶段，每个阶段都有明确的任务和目标，这样整个开发过程容易调整和控制。1.2组织结构与功能分析教务处组织内部隶属关系如下图所示。处长技术中心科学教材建设科学籍综合科实践教学科教务管理科教学研究科学籍管理岗成绩管理岗教学档案