最新苏教版科学一年级上册教学计划及全册教案

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1、（最新苏教版科学一年级上册教学计划及全册教案）教学计划一、教学内容：本册教学内容包括四大块第一单元走进科学：1小小科学家2小小工程师3上好科学课第二单用感官观察4认识感官5感官总动员6借助工具观察第三单元用大脑思考7做个小侦探8暗箱里的秘密9树叶变黄了第四单元用双手创造10自然世界与人工世界11衣食住行的变化12轮子的故事二、教材分析：本册教材安排了四个单元的内容。“走进科学”单元，将引领学生认识自己身边的各种各样的科学，尝试用自己喜欢的方法来观察科学。“用感官观察”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有

2、大小及形状的不同。认识一些测量工具，体验不同工具的测量方法以及准确性。21“用大脑思考”单元·重点旨在让学生学会运用感官获取事实证据，那么本单元则侧重于让学生认识到科学是一个思考的过程。世35“用双手创造”单元育通过区分自然世界与人工世界了解人造物；通过衣食住行等变化懂得用双手可以创造很多东西。通过收集资料了解衣食住行和轮子的发展史。知道科学的发展，带来生活的改变；懂得用双手创造，乐于创新，造福世界。三、学生情况分析：作为刚跨入小学学习生活的一年级学生，对全新的课程充满了好奇和渴望，这也为上好科学课带来了契机。加

3、上本册教材安排的内容贴近学生生活，相信他们会倾注更多的热情来学好这门课程。大多数学生会喜爱科学，特别是男生，对于科学实验课充满了期待。但由于之前没有系统的接触过这门课程，缺乏相应的学习方法，课堂主动参与思考性也会不足，今后要在这几方面多多强化。21*om四、教学目标：知识与能力：引领学生认识自己身边的各种各样的科学，尝试用自己喜欢的方法来观察科学，学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形状的不同。认识一些测量工具，体验不同工具的测量方法以及准确性，让学生学会运用感官获取事实证据，区分自然世界与人工世界了解人

4、造物。过程与方法：　　1.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。　　2.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。　　3.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。　　4.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。35　　5.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。6.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。情感、态度与价值观：　　1.激发学生对科学知识的学习和探究欲望。2

5、.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。4.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。教学重点：1.引导学生知道身边常见科学实物，了解它们的简单分类以及用途。让学生在观察中感知科学的力量。2.引导学生在动手实践中认识生活中常用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的测量工具，初步

6、了解它们的测量方法。教学难点：1.学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度，以及画图。2.培养学生在科学实践活动中能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。　　3.培养学生良好的观察以及和同学合作交流的习惯。五、教学课时：21课时35六、教学进度安排（2017-2018学年度）周次具体教学内容安排课时1走进科学用感官观察1小小科学家121小小科学家132小小工程师142小小工程师153上好科学课164认识感官175感官总动员186借助工具观察19用大脑思考期中考试前复习135用双手创造10期中考试111

7、试卷评讲1128暗箱里的秘密1137做个小侦探1148暗箱里的秘密1159树叶变黄了11610自然世界与人工世界11711衣食住行的变化11812轮子的故事119期末复习120期末复习121期末考试135（全册教案）第一单元走近科学 小小科学家 教材页码页码：2-4 课  型  新授课【教学目标】  1.做滚小球的实验，并能有所发现。 2.认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。 3.知道科学家是发现大自然奥秘的人。 【教学重点、难点】 教学重点：认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。 教学难点：

8、通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。 【教具、学具准备】 带有凹槽的可调节坡度大小的轨道，钢珠（玻璃球），绒布 【教学过程】 个性备课 教学环节 教师活动 学生活动  导入：        活动一:认识这些科学家的工作，说说你还知道哪些  ？ 小朋友们，大家好，首先祝贺大家成为了一名光荣的小学生，你们将学习到许多丰富而有趣的知识。老师知道同学们一定也有自己的目标和理想，