小学英语小组合作学习的研究结题报告

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3、与健康向上的品格”。[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料小学英语小组合作学习的研究结题报告篇一：小学英语小组合作课题结题报告　　小学英语小组合作课题结题报告　　一、课题名称：实施生本课堂充分开展小组合作　　二、课题的提出：　　《基础教育课程改革纲要（试行）》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新的《课程标准》指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使学生“认识自己学习的优势与不

4、足，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格”。[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料小学英语小组合作学习的研究结题报告篇一：小学英语小组合作课题结题报告　　小学英语小组合作课题结题报告　　一、课题名称：实施生本课堂充分开展小组合作　　二、课题的提出：　　《基础教育课程改革纲要（试行）》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新的《课程标准》指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使

5、学生“认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格”。[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料小学英语小组合作学习的研究结题报告篇一：小学英语小组合作课题结题报告　　小学英语小组合作课题结题报告　　一、课题名称：实施生本课堂充分开展小组合作　　二、课题的提出：　　《基础教育课程改革纲要（试行）》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新的《课程标准》指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感

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7、习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使学生“认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格”。[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料小学英语小组合作学习的研究结题报告篇一：小学英语小组合作课题结题报告　　小学英语小组合作课题结题报告　　一、课题名称：实施生本课堂充分开展小组合作　　二、课题的提出：　　《基础教育课程改革纲要（试行）》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新的《课程标准》指出，要“创设各种合

8、作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使学生“认识自己学习的优势