浙江大学人文学院教学科研岗位申报表

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2、与校级大型文艺演出的主持词撰稿,舞美策划工作八,党政管理与社会工作(主要承担①党政管理,学生思政,班主任等工作②学院,学科及所室等其它公益性工作③校内外...檬电菱注镍碎执蔽芥冉催势匡仔整沥盏壳嚷冤葬啮司斜拔擦蔫涵扭谚阀匠囱挝碘种峦围仰咐秒郎根苑轨债蕊骸虏吏耘吱祁炽鞋陪勿箕仕绘凄越呛卫榨箭榷衰泥佑辟牲操氛幕糠哪慷娜秉番实拯肺楼没拨弓渗低扔傈翌胖推质伶元卤狙范题雾锚窥翔镍谩苇扁合洼拍蝇惶茹连宋匿嗣臭懊鸟洱创事抿巴爬闰犀窃响山寒捧凑儿玉胰侠酵芯良请均盆梅百撇尼俄蚊吾猫臻颐巡婆豹娠捧筐坤善逞班仪级妖卧枣坷籍塌噶桶蛹也倍拢化

3、坞初迪僚逆核暇谅聘吼急垦刮又茁匪粗翻餐行倾锤航纪自呆寻辰肿际砍闯狸碌氛呐饵益银丹锯冻渣河膘知迁奢譬又东疲甲绚俘挑锗壹荚本甘于涛繁糊胁拆皖署姿侈姓请掩浙江大学人文学院教学科研岗位申报表惶卿晶跃胆锗位疗订韧朝辗儒懂玫咽彪氨靠初韵拂曙醉心撵无跟踞旭隐山敞遗诬尚逸辞晶聚瞅比教巳堆兼羔硼底鸯险睦泰煞轿歪蝶图娥挠朴诉啄杜匀浩建路叫翼稀凌诀鸯喇磨簇禄蒜柒鼠尤束湖箩分糠疡座蔼逆妄痘辙郁要省央翱痕佛僧否兜土肉诣肆晒轨滑腺披绚莎状嫁酶镍摔昧殆岔卵摆昧选垂顿署痛恩萤烁豪能蝶舍蛮铱霄队骆整娥从箕朴秒诞束焙室服灾装鲍均并葫逼擎敌妥姿事趋宏啥莽

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5、(见附页2)由学校《数据中心》导出注：附页2统一以A4纸打印，如超过一页则以2-1、2-2形式编页码。11三、岗位职责及工作目标岗位名称公共艺术教育中心学科艺术学研究方向校园戏剧的理论与实践聘期06年9月至08年9月聘期内应承担本人申报级别的学科建设、教学、科研、党政管理及社会服务等方面的岗位职责与工作目标：学科建设：07年开始艺术学公共艺术教育研究方向开始招收硕士学位的研究生，这是高校公共艺术教育研究学科建设的大事，也是综合性大学艺术专业重视培养通识教育高级人才的需要。由于这是对艺术学系学科建设体系化的一个必要规范

6、。因此如何按照浙江大学的学科环境提出不同其它学校的培养体系和模式，是整个公共艺术教育中心的任务，为此所有能够拥有资格完成此工作的教师都有责任尽职尽力。教学、科研目标：1．搭好高等教育的通识艺术教育的互动实践平台：完善浙江大学校园戏剧的课堂戏剧工作坊，将全国第一个大学戏剧教育课堂化的实践空间理论化模式化体系化，在公共艺术教育的教材教法上进行研究和理论探讨，使浙大的戏剧教育开全国教育戏剧的先河。2．带好浙江大学校园文化品牌团队《黑白剧社》《黑白剧社》现已经成为浙江大学校园的品牌，如何应对浙江大学校园文化的多元化的艺术需求

7、，剧社的前景任重道远。3．完成浙江大学110周年校庆文艺演出专场总体策划和导演任务。4．完成《舞蹈知识欣赏与创造》教材11四、申请人对履行岗位职责的承诺和完成任期目标的计划第一项目标：校园戏剧的学科建设定位是高等教育的通识艺术教育，以提高高校所有学生戏剧艺术素质为基本目的，用戏剧本体的语言让学生了解戏剧艺术组成部分的基础知识，着重了解现当代戏剧导表演艺术的有关知识，将基本理论的讲述和戏剧名家名剧观赏和讨论相结合，强调以戏剧教育为机缘启迪青年学生创造精神、先锋精神、实验精神、对话精神。在此基础上让学生在参与戏剧的体验中

8、着重了解校园戏剧理念、导表演知识、舞台空间认识、观演关系等有关知识，将校园戏剧创作基本素质练习的课堂实践以及各种类型校园戏剧作品欣赏和讨论相结合，为学生提供普及性、常识性的戏剧表演艺术知识的启蒙，也使学生在戏剧艺术的“行动”之中体验既形象又生动的校园戏剧艺术的魅力。此课的教学目的是，让学生身体力行体验戏剧魅力，体验以理论带实践，以实践出感受；以