1)*,--.文章编号!?--@AB!??",--.#-"A-B?"A-B面向知识管理的知"> 1)*,--.文章编号!?--@AB!??",--.#-"A-B?"A-B面向知识管理的知" />
欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:9377382
大小:291.42 KB
页数:8页
时间:2018-04-29
《面向知识管理的知识建模技术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第!卷第"期计算机集成制造系统!#$%&’()*!+(*",--.年"月#(/01234$523647238%75197:214;56&<=23/=>1)*,--.文章编号!?--@AB!??",--.#-"A-B?"A-B面向知识管理的知识建模技术潘旭伟$顾新建$仇元福$程耀东"浙江大学现代制造工程研究所$浙江!杭州!.?--,"#!!摘!要!分析了面向知识管理的知识建模技术的需求$提出并阐述了基于知识载体(知识内容信息和知识情境的知识建模技术$讨论了该知识建模技术如何支持知识与知识(知识与人以及知
2、识与过程的集成$最后通过例子说明了该知识建模技术的应用&该技术实现了显性知识和隐性知识的统一建模$不仅有利于实现知识集成$而且具有开放性和易使用性等特点&关键词!知识管理%知识建模%知识载体%知识情境中图分类号!GH,".!!!文献标识码!I人&利用计算机及网络技术的强大的信息存贮能力G!引言和搜索能力$帮助人进行知识管理&例如$在显性知知识管理"]5(W)3863%75763/352$]%#就是识管理方面$出现了如搜索引擎(知识门户等多种工通过对企业所拥有的知识资源进行管理$促进企业具和方法&在隐性
3、知识共享方面$有学者研究了找内显性知识和隐性知识的共享和重用$提高企业的人知识管理系统"*,"+%较多地研究了隐性知识显性市场竞争力&为了实现知识的共享和重用$需要有化方面的内容$如>*R*+(T等把认知地图"#(65;O合理的知识建模技术&2;E3%70$#%#作为一种隐性知识形式化的重要工过去的一二十年间$在人工智能和知识工程等具"*."+$而P;:T748G*[34=:T3)等则对隐性知识到领域发展起来的基于框架(规则(模型(本体等多种显性知识转换的交换协议进行了研究"*F"+&在建模知识建模技
4、术"*?"+$主要是为实现计算机对知识的方面$有学者研究了支持协同工作的社区知识处理智能推理$提高计算机的智能服务&这些技术在发模型"*B"+$而[7;dT163等则提出了针对全球知识资展和应用中遇到的最大难题是知识的获取&因为大源共享和管理的知识网格模型"*@"+&但在实现显性量的隐性知识难以显性化&知识和隐性知识统一建模$进行知识与知识(知识与现今的知识管理注重如何发挥人和计算机及网人(知识与过程等知识集成"*""+方面$还需要作进一络技术的各自特长$强调人自身在知识应用中的作步研究&用$而不仅仅
5、考虑如何将知识存放在知识库中$利用!!定义和需求分析推理机$实现知识产生的自动化&目前的人工智能技术与人的决策(判断和创新能力相差甚远$各种知!"!!知识及其相关概念识之间的相互逻辑关系和推理$主要是依靠人自身知识可分为显性知识"3Y0);:;2S5(W)3863#和隐对知识的理解与思考来实现的&在知识管理中$主性知识"27:;2S5(W)3863#"*C$!"+&显性知识一般是指要是如何让正确的知识在正确的时间到达正确的可以编码和度量的(由计算机处理的知识%隐性知识收稿日期!,--,A?-A-C%修
6、订日期!,--.A-,A??&基金项目!国家自然科学基金资助项目""!!"--.@#%国家C@.’#$%&主题资助项目",--,IIF?F.?-#&作者简介!潘旭伟"?!""A#$男$浙江缙云人$浙江大学现代制造工程研究所博士研究生$主要从事知识管理(商业智能(先进制造技术等方面的万方数据研究&DA/7;))Y*W*075!,@.*532&B?C计算机集成制造系统!#$%&第!卷主要是指头脑中属于经验"诀窍"灵感的那部分知#!面向知识管理的知识建模技术识#也包括在产品中隐含的知识#难以编码和度量#也是
7、计算机不容易处理的$面向知识管理的知识建模主要是对知识载体"定义!!知识载体%]5(W)3863#744;34#]#&$知识内容信息%]5(W)3863:(52352$59(4/72;(5#它是知识所依赖的实际载体和存在的地方#包括各]$&和知识情境的建模#用三元组]%表示为’种文档"计算机程序"人和产品等$]%c%]##]$#]&&从另一个角度来看#知识的产生和应用是在一其中’]%!知识%名称&(]#!知识载体(]$!知识定的背景与环境下发生的#知识所包含的意义也只内容信息(]&!知识情境$有在对应
8、的背景和环境之下才能体现出来#如汽轮#"!!知识载体建模机设计知识只有在员工进行汽轮机产品设计阶段才对知识载体的建模主要是对载体所处的位置及有实际意义$从这个意义上来说#知识产生和应用其相关的主要特征信息进行建模#以便人们根据知的背景与环境#是知识得以共享和重用的重要基础#识情境和载体特征信息获得所需的知识$我们称这样的背景和环境为知识情境$定义$!知识载体类$它是具有相同属性的一定义#!知识情境%]5(W)3863&:3574;(#]&&$类知识载体的
此文档下载收益归作者所有