高三物理第一轮牛顿运动定律

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时间:2018-04-29

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1、第三章牛顿运动定律一牛顿第一、第三定律【基础知识】一、牛顿第一定律:⒈内容:一切物体总保持______________状态或____________,除非作用在它上面的力迫使它____________________。⒉意义:①指出力不是____________物体运动的原因,而是____________物体运动状态的原因,即力是使产生______________的原因。②指出了一切物体________________________,因此牛顿第一定律又称_______________。⒊惯性:①定义:

2、物体具有保持原来______________状态或____________状态的性质。②量度:____________是物体惯性大小的唯一量度(在牛顿第一定律中没指出惯性大小如何量度)③普遍性:惯性是物体的____________属性,一切物体都有惯性。④表现:物体的惯性总以保持原状或反抗改变(运动状态改变的难易程度)两种形式表现出来,与物体是否受力、怎样受力无关。二、牛顿第三定律:⒈作用力和反作用力:两个物体之间的作用是______________的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对

3、这一个物体也施加了力。⒉内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______________,方向__________,作用在________________。【要点聚焦】一、牛顿第一定律的意义:⒈牛顿第一定律演绎了力的概念:力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度),有速度变化就一定有加速度,所以可以说:力是使物体产生加速度的原因⒉牛顿第一定律导出了惯性的概念:一切物体都有保持原运动状态的性质,这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变的难易程度。质量是惯性大小的唯一量度。⒊牛顿第一定律描述

4、的是理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态,而不受外力的物体是不存在的,物体不受外力和物体所受合外力为零在效果上是相当的,但还是有一定的区别,所以不能把牛顿第一定律当成是牛顿第二定律在F=0时的特例。⒋惯性定律与惯性的不同:①惯性是指物体保持原有运动状态不变的一种性质,与物体是否受力、受力的大小无关,与物体的运动快慢也无关。惯性的大小反映了物体保持原来运动状态本领的大小,其大小只与质量有关。②惯性定律(即牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律。二、对牛顿第二定律的理解:⒈作用

5、力与反作用力的关系:可总结为三同、三异、三无关①三同:同大小同时产生、变化、消失同性质②三异:反向异体不同效果③三无关:与物体的种类无关与相互作用的两物体的运动状态无关与是否与另外物体相互作用无关⒉相互作用力与平衡力的比较:力的名称相同点不同点大小方向受力物体作用效果性质相互作用力相等相反两个不同物体不能相互抵消不可求合力必定相同平衡力相等相反同一个物体相互抵消可求合力(为零)不一定相同【例题精解】例⒈16世纪纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物

6、理学发展的新纪元。在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是------------------------------------------------------------------------------------------------------()(A)四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快:这说明,物体受的力越大,速度就越大(B)一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”(C)两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快(D)一个物

7、体维持匀速直线运动,不需要受力例⒉如图所示,有人做过这样的实验,用两只完全相同的生鸡蛋中的A鸡蛋去撞击静止的B鸡蛋的同一部位,结果每次都是B鸡蛋被撞破,下列说法正确的是---------()(A)A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小(B)A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小(C)A蛋碰撞瞬间,其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A的蛋壳产生向前的作用力(D)A碰撞部分除受B的作用力外,还受到A的蛋黄和蛋白对它的作用力,所受合力较小例⒊一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和

8、滑行路程的讨论正确的是---------------------------------------------------------------------------------()(A)车速越大,它的惯性越大(B)质量越大,它的惯性越大(C)车速越大,刹车后滑行的路程越长(D)车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大例⒋下列说法正确的是-----------------------------------------------

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