c++课程设计-教学游戏

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1、《面向对象程序设计》课程设计题目：教学游戏院系：数学与计算科学专业：信息与计算科学姓名学号：指导老师：日期：2014年12月01日摘要这次课程设计是编写一个教学游戏，教授学生学习算术计算。程序将对加法和减法进行测试。程序共有四个难度级别，第1级测试两个小于10并且和也小于10的数字加法；第2级进行任何两个1位数字的加法；第3级是差为非负的两个1位数的减法。程序将随机产生问题并读取游戏参与者输入的答案；第4级是执行一个两位数的加法。对于每一个问题，游戏参与者都有两次回答问题的机会。在得到5分后游戏进入下一级。为此，本文首先通过建立CRC卡片分析程序要求

2、，拟定要建立的类与功能，然后建立UML类图，把功能函数具体化，最后进行代码的填充和调试。此外，我还设计了一个简单的控制台界面，使得游戏的互动操作更加友好，具体的分析可以详见下文，经过最后运行结果的调试是没有问题的，本次课程设计对于我来说也是有一定的启示意义的，让我学到了许多面向对象开发的流程和技巧。关键字：教学游戏算术计算CRC卡片UML类图AbstractThiscourseisdesignedtowriteateachinggames,teachingstudentstograsparithmeticcalculations. Theprogra

3、mwillbetestedonadditionandsubtraction. Theprogramwithatotaloffourdifficultylevels,thelevel1teststwolessthan10andtheirsumalsolessthan10digitaladdition.thelevel2willbeunderwayanytwoonedigitsaddition.Level3isthedifferencefornon-negativetwoonedigitssubtraction. Theprogramwillberand

4、omlygeneratedproblemsandreadsthegameparticipantsentertheanswer;Phase4istoperformadouble-digitaddition. Foreachquestion,thegameplayershavetwochancestoanswerthequestion. Aftergainingfivepointsthegameturntothenextlevel. Therefore,thispaperthroughestablishingCRCCARDSanalyzesprogram

5、requirements,workingoutaclassandfunctionswhichneedstobuild,andthenestablishaUMLclassdiagram,makethefunctionsspecifically,finallyconductingfillanddebugthecode. Inaddition,Ialsodesignedasimpleconsoleinterface,makesthegame'sinteractiveoperationmorefriendly,thespecificanalysiscanse

6、ebelow,debuggingthroughthefinalresultsisnotaproblem,thecoursedesignalsohasacertainEnlightenmentsignificanceforme,letmelearnalotofobject-orienteddevelopmentprocessandtechniques.Keywords:TeachinggameArithmeticcalculationCRCcardsUMLclassdiagrams目录一、引言1二、课程设计目的1三、CRC分析过程陈述1四、UML类图2

7、五、程序设计思路分析3六、运行结果测试6七、心得体会7八、参考文献7一、引言本次课设是编写一个教学游戏。设计的目标是实现指定不同的等级可以进行不同难度的计算难度，积分足够后还可以等级自动提升。为了实现这个目标，同事考虑到游戏的友好性，我加入了一个游戏的选择界面控制台，每次操作后都会有下一步的操作询问和提示。游戏代码通过两个类和多个函数实现，分别完成游戏者信息的录入和读取查询，游戏等级的判定，游戏得分的判定等等。二、课程设计目的：本次课程设计的目的是为了培养我们在学习《面向对象程序设计》这们课程中讲到的设计方法和思想来解决实际问题的能力，C++是一门面

8、向对象的程序开发语言，实践性很强，我选择的这个教学游戏相信许多人都很熟悉，尽管难度不大，但对于我基本程序设计