能源与动力工程学院班级目标管理考核评分表

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1、能源与动力工程学院班级目标管理考核评分表序号项目项分考核内容分值评分标准自评得分院评得分1班主任重视10班主任检查、指导班干部工作情况4班主任每学期至少3次与班委会、团支部成员集体讨论研究本班的工作，积极支持、检查、督促和指导他们的工作，帮助解决或反映实际困难和问题。班主任深入学生开展工作情况6班主任积极支持和参加学生重大活动，每学期不少于3次。组织和参加班会不少于5次，经常深入教室、学生宿舍和班级（每周不少于1次），了解全班的学生思想、学习和生活状况，帮助学生解决实际问题和困难，经常与分管学生工作的院领导和学生工作办公室交流工作。2班级建设

2、30完善的班级规章制度，并切实落实到位4有一套完整的班级管理制度，有具体落实细则，各种学生教育与管理、考评档案和资料齐全，各种上报材料能按时按质上报。迟交材料1次扣0.1分，缺交材料1次扣0.5分。积极开展理论学习和思想政治教育活动3组织开好每两周1次的班会（每少1次扣0.3分）；有马列、党章等政治理论学习小组；每学期至少组织全班同学进行专题政治学习3次，除按规定参加形势与政策课外，还应根据国内外的形势适时开展形势政策教育（每次班会前不少于10分钟的时事政治学习）。心理健康知识宣传教育及危机干预工作*9能根据学院要求配备班级心理委员和寝室信息

3、员，队伍稳定，保持与院学工办和班主任的联系，并及时反馈信息；积极主动地组织班级同学开展和参加心理健康教育活动。如：讲座、团体辅导、知识宣传、主题班会等，提高学生心理健康意识；班级心理委员和寝室信息员能积极参加工作会议和业务培训，不缺席；重点学生的关注联系人能定期向院学工办和班主任反馈信息。对重点学生的危机事件采取“0”指标管理，防止极端事件的发生。若发生一起学生因心理健康问题导致伤亡事故，则该项为0分，取消班级评优资格。学生干部队伍建设7班主任高度重视学生干部队伍的建设，关心学生干部的成长和进步，经常帮助其解决工作中遇到的问题和实际困难。学生

4、干部队伍整体素质高，工作积极主动，工作作风踏实肯干。努力打造班级团队精神，使班级学生干部在各个方面都能起先锋模范带头作用。能积极培养并选送优秀学生到院团总支、学生会工作。寝室长（含）以上学生干部获奖学金比例达75%以上。寝室长（含）以上学生干部受通报批评每人次扣0.2分；受记过以下处分每人次扣1分；受记过（含）以上处分一人次则该项为0分。积极承办和参加校、院各项活动7积极参加校、院组织的各项活动（迟到或早退每人次扣0.1分，缺到每人次扣0.3分，扣完为止；若造成重大影响，则一次扣完）；积极承办校、院组织的各项活动，努力做好活动的策划、组织、宣

5、传、实施和总结工作，能根据本班学生的特点组织和开展形式多样的主题教育活动，并作好详细的记录。班级活动有较大成效的应予以报道。班级日志登记清楚、真实。33学风与班风建设3030上课（校、院安排的各类课程与早自习）出勤情况7上课迟到或早退每人次扣0.2分，旷课每人每学时扣0.5分，扣完为止。以学校教务处和学院教务办、学工办或任课教师提供的结果为依据。考风与考纪情况*10加强考风考纪教育，所有学生严格遵守考试纪律，杜绝舞弊现象发生。没按学院要求组织考风考纪教育班会每次扣5分；考试违纪每人次扣5分；考试舞弊一人次则该项为0分，取消班级评优资格。英语、

6、计算机过级与考证情况7各班应采取切实可行措施，督导学生勤奋学习，不断提高计算机二、三过级率，英语四、六级考试成绩，鼓励同学们报考各类职业资格证书。英语四级和计算机二级过级率：二年级分别不低于40%和10%；三年级分别不低于60%和20%；四年级分别不低于80%和30%，每低一个百分点分别扣0.2分。学风建设活动6学生积极参加校、院组织的各类学科知识竞赛活动、学术科研活动，包括人文知识讲座或报告会、社会调查或社会实践实、文体活动等。迟到或早退每人次扣0.1分，缺到每人次扣0.3分，扣完为止；若造成重大影响，则一次扣完。各班自行组织的学风建设活动

7、，每学期不少于3次，每少1次扣1分。4日常管理及日常行为自律30法纪教育5各班要切实加强学生法纪观念和主人翁意识的教育，特别是校纪校规教育，充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我服务的作用，要通过典型案例教育，使学生违法违纪情况控制在最低水平。对违反法律及校纪校规的学生，在做好相应的思想教育工作的同时要及时进行处理并报告院学生工作办公室。安全稳定工作*15各班应建立学生安全教育、预防和处置机制，在学生安全教育和管理工作方面，能及时准确掌握学生的思想动态，建立责任层层追究制度。严格按照“三个零指标”加强对班级和学生个人的教育与管理，严防各类安全

8、事故的发生。若发生一起学生安全责任伤亡事故、宿舍消防安全责任事故或群体性不稳定事件，则视情况扣5-15分，并将评定结果作降等处理。宿舍文明建设*10各班宿舍文明建设