山东省日照市莒县2016_2017学年八年级政治上学期期中试题20171023374

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1、2016－2017学年度上学期期中质量检测八年级思想品德试题（时间：60分钟，分值:100分）题号一二三四总分得分192021第Ｉ卷(选择题共48分)学校姓名班级　　考号…………………………………………装…………………………………………订…………………………………………线…………………………………………一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项最符合题意,请将正确答案的序号填在下面表格中。每题3分，共48分）题号1234567891011121314答案题号1516答案1．北京时间2016年10月17日7时4

2、9分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员送上太空，他们将在太空实验室生活天。A．九3B．十20C．十一30D．十二402．纪念红军长征胜利周年大会于2016年10月21日上午10时在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。A．70　　　　B．80　　　　C．90　　　　　D．1003．小丽和亲爱的爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把小丽的爷爷奶奶从农村接进城里一起生活

3、，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是A．由主干家庭到核心家庭　　　　　　　　　　　　B．由主干家庭到单亲家庭C．由核心家庭到主干家庭　　　　　　　　　　　　D．由核心家庭到联合家庭4．015年11月24日人民网：女儿三岁时患上病毒性脑炎，瘫痪在床40多年。为了照顾她，母亲毛永珠提前病退，学会理发，自学医术，40多年间只出过一次远门。“整个青春都卖给这个丫头了，但这是我应该做的，我将无怨无悔地照顾她，直到我百年之后。”971岁的毛永珠说。毛永珠的行为说明了①在世上的多种爱中，母爱是至深至纯的爱②母爱是

4、无私的、永恒的③母爱是无微不至、不求回报的④母爱能为我们解决一切问题A．①②④　　B．①③④　　　C．①②③　　　D．②③④5．观察漫画《数码时代的孤单》。下列给晚辈的建议最合适的是A．打开电视请长辈观看　　　　　B．提醒长辈注意休息B．C.购买数码产品送给长辈　　　D．多陪长辈聊天，让她开心6．美国的一个小镇发生了一连串银行抢劫案。加勒特、克莱和贾里德三兄弟偶然发现了警方公布的通缉银行劫匪嫌犯的录像，还认出了劫匪竟是自己的老爸威廉！三人经过痛苦的思想斗争后向警方揭发了自己的亲生父亲，父亲将在监狱中度过自己的

5、余生。以下观点你最赞同的是A．不该揭发，这是不孝的表现　　　　B．不该揭发，因为这违背了孝敬父母的道德要求C．该揭发，因为对于父母的不道德甚至违法的事情，不能包庇D．该揭发，否则会连累家人7．进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望拥有行为的独立和自主，对父母的高期待和严要求，难免会产生逆反心理。下列认识错误的是A．逆反心理有百害而无一益　　　　B．逆反心理会造成亲子隔阂C．多数情况下其后果不仅会惩罚自己，也会伤害父母D．要努力克服消极的逆反心理8．小明学习成绩有待提高，妈妈经常因为她的考试成绩“唠叨”，令他非

6、常烦恼。作为他的好朋友，你会这样劝导他①学会与父母平等沟通，调试逆反心理②理解、尊重父母，体谅父母在关爱方式上的不当③尊重父母的个性，凡事都要让步听从④主动地向父母汇报学习情况9A．①②③　　　B．②③④　　　　　C．①③④　　　　D．①②④9．吃中午饭的时候，鑫鑫的妈妈又开始“唠叨”了，什么“不要光顾着玩，要好好学习”，鑫鑫生气地说“我耳朵都起茧子了”，一气之下，摔了筷子，夺门而出。作为鑫鑫的好朋友，你应告诉他①这是正常的逆反心理，这样对待父母很正常②冷静下来，理解父母的苦心和用意③与父母进行有效沟通，找到

7、双方都能接受的办法④在家庭交往中，与父母不必太计较A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④10．小华上初中后，极少与同学说话，总是独来独往，性格变得越来越孤僻。小华的这种变化①是一种闭锁心理②是每个同学都会产生的变化③会使“人际关系树轮图”萎缩，使自己陷入孤立④是一种逆反心理A．①②　　　　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　D.②④11．小丽悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着小丽。一想到他，小丽便感觉既甜蜜又自责……对于小丽的这种情感，认识正确的是①是违背青少年身心成长

8、规律的一种不正常的心理现象②是正常、自然而又美丽的事情③小丽应敞开心扉，开放自我，积极交往，大胆去追求这种美丽的情感④小丽要慎重对待，理智处理这种情感A．①④　　　B．②③　　　　C．①③　　　　　D．②④12．在某国一度流行“电视老师”，该国有五分之一的学生在上“电视中学”。有人认为在信息技术飞速发展的今天，老师在学生成长中的作用越来越小了。你认为这种观点①忽视了师生之间的心灵沟通对学生成长的重要