课堂教学组织与实施反思

《课堂教学组织与实施反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课堂教学组织与实施反思前些时间教学生们制作flash的一个实例---闪光，原以为这个例子很简单，学生们很快就能学会，然而上课下来学生们掌握情况却不是很好。现在想想主要有下面几个原因：首先，从自己方面来说：第一，因为我已经掌握了flash的制作方法，有了一定的基础，觉得这个例子挺简单。第二，学生们反映操作步骤多，我操作的也比较快，根本记不住。所以自己练习的时候，只会前面几步操作，后面的步骤还是不会。其次，从学生方面来看：学生们虽然对这个例子非常感兴趣，很想学会。但是由于学习flash只有两节课的时间

2、，基础知识还没有很好的掌握，这从他们练习的时候能够看出来，很多学生在做动作和形状补间都不会，还常常出错，学习制作这个实例当然就比较困难。再次，从教学设施来看：我们采用的是广播教学的方法，教师讲课的时候，学生机是不能动的。这样就造成我在讲解操作的时候，学生们只能看，而不能跟着做。操作简单了能记住，稍微复杂点的，就记不住了。最后，通过这个事例，我觉得以后要从以下几个方面改进：第一，选择例子要既要生动，能吸引人，但是也要考虑学生们的实际情况，操作步骤要尽量简单。第二，讲解操作的时候，要讲解清晰，速度也要

3、放慢，让学生们能够记住。第三，内容比较多的，要拆分成几个部分给学生讲解，不要囫囵吞枣地给学生灌进去。那样即使学生们这节课能勉强记住，下节课来的时候也准保给你忘了。