第八节 现代汉字的优缺点和前途

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1、现代汉语课程教案课次17授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：现代汉字的优缺点和前途教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解汉字的优缺点，由此推知现代汉字的前途，树立正确的文字观。教学重点及难点：1．重点：汉字的优缺点2．难点：汉字的优缺点教学基本内容方法及手段一、现代汉字的优缺点1.优点2.缺点二、现代汉字的前途多媒体讲解和学生讨论相结合作业、讨论题、思考题：1．简述现代汉字的优点2．简述现代汉字的缺点3．试分析现代汉字的前途课后

2、小结：第八节现代汉字的优缺点和前途一、现代汉字的优缺点汉字是目前世界上使用的唯一的一种非拼音文字。与拼音文字相比，现代汉字的优点是：1．汉字能够较好地适应汉语的结构特点。这可从以下几个方面来认识：第一，汉语的最小表义单位是语素，大多是单音节的，书面上记录下来就是与音节相对应的一个个的汉字。这样，语素—音节—汉字形成非常和谐的对应关系。因此用汉字记录汉语语素非常合适。比较世界上的其它语言，很少有语素表现为单音节语音形式的语言。可以说这是汉语的特点，汉字恰恰适应了这个特点。第二，汉语是缺乏形态变化的语言

3、，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用形态变化表示。比如英语的同一个动词表示不同的时态时词形要发生不同的变化，这样的语言用音素文字记录比较合适，而汉语中动词表示类似的含义时，需附加独立的虚词或实词来表示，如“吃了、吃完、没吃、正在吃”等，因而用写法固定的汉字记录就比较合适。日本、朝鲜曾经先后借用汉字记录自己的语言，但汉字只能记录它们语言中的固定部分，而对于有形态变化的部分，汉字则无能为力。所以朝鲜在汉字的基础上创造了谚文，日本在汉字的基础上创造了假名。2．汉字记录汉语可以有

4、效地区别同音词或同音语素。汉语音节数量有限，基本音节只有四百零几个，加上声调不过一千二百多个，而语素或词却要多得多，用有限的音节表示众多的语素或词，必然会形成一对多的情况。如“公式－公事－攻势－宫室－工事”等，口语中容易混同，可是书面上用汉字记录下来，很自然就把它们区别开来了，这是拼音文字所做不到的。3．汉字具有很强的超方言功能。中国是地域广阔、方言复杂的国家，不同方言区的人们在语音上差别很大，很难沟通，就是现在推广普通话，也还不能在短期内完成。但是因为汉字是全国通行的书面语言交际工具，语音不同，以

5、笔代口写出字来，却完全一样。如果是拼音文字，就会出现广东文、闽南文、上海文等，妨碍人们思想交流。所以汉字在便利各地区人们的往来，维护国家的统一、民族的团结等方面起着重要作用。4．汉字具有沟通古今的作用。由于汉字的字形不直接与语音挂钩，因此汉字具有更强的超时间性，对于古代的文献，即使读不出当时的语音，也可以通过表意的字符，大致了解它所代表的意义。比如我国历史上宋、元时期的小说，我们今天阅读起来基本上没有太大的困难，而外国同时代的用拼音文字记录的文献，今天一般人就很难看懂了，因为古今语音变化很大，拼音文

6、字要随词语读音的变化调整自己的拼写，因此用拼音文字写成的古代文本现代人很难读懂。这是汉字相对于拼音文字来说，在贯通古今方面的一个优点。5．汉字的信息含量大，有助于理解字义。汉字中的意符与字义有一定的联系，因而有利于因形“猜”义。比如看到一个“鰶”字，可能不知道具体意思和读音，但却可以猜出它是指一种鱼；看到“骥”字可以猜出意思与“马”有关。岣嵝（山名）獒（狗的一种）鳌（海里的大龟）在我们肯定汉字这些优点的同时，也应该客观地审视一下汉字的缺点，主要是：1．不能见形而知音，容易念错字。汉字中虽然有很多形声

7、字，但其音符真正能够准确表音的并不多，如果按其音符去读，往往会出现“秀才识字念半边”的错误。如以“尚”作音符的字，分别读shàng（绱）、shǎng（赏）、tǎng（躺）、dǎng（党）、cháng（徜、常）、chǎng（敞）等。拼音文字见形而知音，学会拼音规则一般就能准确读出音来。2．字形复杂，不容易书写。汉字的笔画多，字形复杂。以7000字的《现代汉语通用字表》中，笔画在3画以内的仅82个，4画以内仅218个，平均笔画10.75%，最多的一个汉字笔画多达36画。而且有很多形近字、义近字，如“末、

8、未”，稍不注意就会写错。3．同音字很多，容易写白字。汉字中同音语素和同音词很多，哪个字对应哪个语素哪个词，要一个一个记忆，尤其是计算机的普及和拼音输入法的影响，更容易导致写出音同义不同的白字。而拼音文字同音的较少。4．字数繁多，难以记忆。由于汉字是记录语素的，一个语素一个字，数量庞大。从古到今，汉字的总字数已达到8万多个。一般认为，现代汉语用字在1万左右，国家公布的《现代汉语通用字表》收录7000个。记住这些汉字，需要花一定的工夫。5．结构复杂，不易定序。由于字形的构