第五章 基因突变及其他变异 (3)

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1、紧跟教师,超越教师!挑战自己!挑战教师!惠来慈云实验中学生物选科第五章基因突变及其他变异第一部分:选择题(47分)一、选择题。(2分×16=32分)1.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是()A.G≡C变为T=AB.A=T变为C≡GC.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D.胸腺嘧啶变为腺嘌呤2.杂交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野败”(雄性不育),培育出高产的杂交水稻。这株“野败”的产生是由于()

2、A.基因重组B.基因突变C.环境改变D.杂交3.一只正常的雌蝌蚪在外界条件的影响下,变成了一只能生育的雄蛙,用这只雄蛙与正常的雌蛙交配,其子代中()A.雌∶雄=1∶1B.雌∶雄=2∶1C.雌∶雄=3∶1D.雌∶雄=1∶04..有一种遗传病是由于DNA模板链上的碱基CCT变为CAT而致。而某基因芯片用来检测由基因转录出的信使RNA,在芯片相应位置上哪个核苷酸片断(分子探针)与信使RNA配对,就可以判断这人带有致病基因()A、CTTB、CATC、GTAD、GAA5、发生基因突变以后的基因应该是(  ) A

3、.显性基因   B.隐性基因   C.原有基因的等位基因   D.有害基因6.萝卜与甘蓝的染色体组数不同,萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的,但偶尔会发现个别种子种下去能产生可育的后代,最可能的原因是()A、基因的自由组合B、染色体加倍C、染色体结构变异D、基因突变7.水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理素。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有()A、1种B、4种C、8种D、16种8.下列四个细胞图中,属于二倍

4、体生物精细胞的是()9.下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为()A.甲:AaBb乙:AAaBbbB.甲:AaaaBBbb乙:AaBBC.甲:AAaaBbbb乙:AaaBBbD.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb10.韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态,韭菜是()A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体绿竹三思笑Page77/9/2021紧跟教师,超越教师!挑战自己!挑战教师!11.在自然界中,多倍体形成的过程顺序是

5、()①减数分裂过程受阻②细胞核内染色体数目加倍③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂过程受阻⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受阻A.①②⑤③ B.④⑤③⑥   C.⑥②③⑤   D.④②③⑤12、下列细胞中只有一个染色体组的是(  ) A.人的初级精母细胞       B.人的精原细胞 C.人的分裂后期的次级精母细胞  D.人的精子细胞13、下列属于单倍体的是(  ) A.二倍体种子长成的幼苗       B.四倍体的植株枝条扦插成的植株 C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗  D.用鸡蛋孵

6、化出的小鸡14.用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是()A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体15.细菌的可遗传变异来源于()①基因突变②基因重组③染色体变异A.①B.①②C.①③D.①②③16.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是()A、近亲婚配其后代必患遗传病B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的D、近亲婚配其后代必然有伴性遗传病二、多选题(3分×5=15分)17.基因突变是生物变异

7、的根本来源,是生物进化的原始材料,原因包括()A.能产生多种多样的基因型组合方式B.突变率低,但是普遍存在的C.基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新的性状D.能产生新的基因18、在下列生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿(A表示常染色体)( ) A.23A+X  B.22A+X  C.21A+Y  D.22A+Y19、引起生物可遗传的变异的原因有3种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一变异类型的是(  ) A.果蝇的白眼 B.人类镰刀型贫血症 

8、C.豌豆的黄色皱粒  D.无子西瓜 20、下列有关基因重组的说法,正确的是(   ) A.基因重组能够产生多种基因型B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 C.基因重组是生物变异的根本来源D.基因重组发生在有性生殖的过程中21.以美国为首的北约在1994~1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹,导致人类癌症、白血病和新生儿畸形的发生等。近几个月来,一些欧洲国家也纷纷报道本国参加北约维和行动的士兵因患癌症等病症而死亡,并称

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