只是一个小小的称呼

《只是一个小小的称呼》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、只是一个小小的称呼荆门市实验小学刘平大概是年龄的原因？从初登讲台对学生的直呼其名，到现在工作二十多年，不知道从什么时候，我对班上学生的称呼慢慢发生了改变。尤其孩子们到了六年级，我经常无意识的喊：“小陈同学”“小张同学”。处于青春期的孩子特别盼望长大，特别希望得到人们的承认，我刚开始这样喊的时候，有些同学还觉得不好意思，围观的同学也觉得新奇，有时候还学着老师的样子，喊“小陈”“小张”。但更多的时候我发现被喊的同学是惊喜的，开心的。也许那种直呼其名的喊法，孩子们已经习惯了，冷漠了。突然这样像朋友一样的被老师称呼，胜过世界上一切美丽的语言

2、，让他们感到被老师重视，跟老师关系比较亲密了。我在想，偶尔变一下对孩子的称呼对拉近学生距离还是蛮有好处的。于是，我有时候喊可爱的姑娘为“小丫头”，喊调皮的男孩为“小伙子”；请学生给大家讲一道题目是，我随口就来一句“张老师”或“李老师”；甚至有时候直接省掉姓喊“欣悦”“妮妮”。前些天临放学时候，我把第一单元的测试分数在班上进行了公布，并将试卷分发到了孩子们手中。学生站好路队准备回家，我发现教室里除了几个做卫生的学生，还有一个学生趴在桌上嚎啕大哭。泪水肆掠，整张小脸变成了一个花猫脸。我一看，是这次考试考的特别差的一个男孩子，名叫邓李靖。

3、这孩子平时自恃知识面广，能来几句英语，用同学们的话来说，是一个比较傲慢的家伙，对语文的学习也是全凭兴趣，因此，语文成绩一直也不怎么样，这次考差也在情理之中。看着他在那伤心欲绝的样子，我又好气又好笑，很无奈地走过去说了句：“儿子，别哭了。咱下次努力就行了，一次考试算不了什么哟！”随后我都忘记了这件事情。两天后，这个孩子偷偷跑到我办公室，交给我一封信，信的题目是《儿子，别哭了》。这孩子在信中讲述他为什么要哭的原因，以及我轻轻的一个称呼“儿子”，带给他多大的温暖和勇气。在歪歪扭扭的信中他写道：“儿子，别哭了！一个声音在我耳边轻轻响起。是老

4、师！没有冷眼嘲讽，更没有责骂！只有轻轻地一句称呼‘儿子’，却如一丝暖流注入我冰冷的心，又如明媚的阳光照亮我的心田。……”“老师！我不会再哭了。因为那一丝的光亮，那轻轻的一句嘱咐，我能感受到一种悲天悯人，亦师亦母的情怀！情怀如此，我还有什么想不开，我又怎会再哭呢？”从那时一直到现在，我感到这个对语文不怎么上心的小家伙，课堂上越来越精神，眼神越来越明亮，字迹越来越工整了，答题也越来越准确了……一个看似很随意的称呼，怎么会有如此大的作用？一位教育家的话语点醒了我，他在一篇文章里这样说道：“孩子的心是水晶，晶莹剔透，能照见成人世界的所有美好

5、与黑暗；孩子的心是花瓣，细嫩敏感，能将别人一丝丝的关爱放大成情感的波澜。”是啊，对孩子们来说，教师不经意间的微微一笑、饱含鼓励的一个眼神、富有深意的轻轻抚摸以及充满感情的甜蜜的称呼，都是老师对自己爱的表示和真情的流露。正所谓细微之处见真情，这些发自内心的热情与关爱无疑就成了学生奋发向上的催化剂、推进剂。有了这些催化剂和推进剂，教育就会简单许多。一句看似很随意的称呼，能有这么大的作用，我想原因应该就在于此吧！我珍藏了小家伙给我的那封信，没事的时候常拿出来读一读。它时常提醒我：老师的每一个眼神，每一个举动，每一句话语都可以化作甜蜜的甘霖

6、，滋润孩子美丽的心灵。附学生来信：