用心做好自己的本职工作

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1、用心做好自己的本职工作——参加北师大高级研修教导主任班培训体会孝义市阳泉曲小学张兰香前段时间，我有幸到北师大参加了“孝义市教导主任高级研修班”的学习。培训期间，我们近距离聆听了十二位专家教授的精彩讲座、还进行了文化游学、名校考察等多种形式的学习，感到颇有收获。现就这次培训谈几点体会：一、心灵深处的几点触动：1、纵观全程培训，既有多名资深专家深入浅出的精彩讲座，又有对课程全方位的系统学习、理解，加之较为及时的自我反思，深刻认识到学校教育教学管理的必要性、紧迫性和时效性。2、本次培训接受权威专家的授课指导，从学院领导到课程专家的权威性讲解，使我对学校教学管理有了更科学、更广泛的接触，为今后有

2、效实施和管理新课程的理念和方法，为做好一个教育教学管理者提供了坚实的理论基础3、培训期间在听专家讲课的同时，对今后的工作有了一些新的思路：一是如何进行教学管理工作；二是怎样研究问题，做好工作规划；三是如何真正走进常态的细节管理；四是如何有效管理新课程，使教师能高效适应新课程的需要；五是如何抓好课堂教学；六是如何加强质量监控。二、通过学习充分认识到做好教育教学工作从以下几方面入手（一）明确自己的角色定位，做好校长的助手1、要善于反思人常说：“听君一席话，胜读十年书”。中国农业大学附属中学党委书记国敬华在《教学管理的捷径》的报告中明确指出：教学管理是指管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到

3、学校既定的人才培养目标的过程，是正常教学秩序的保证。而教学管理包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设管理，还包括教学研究与教学改革管理。他给我们举了几个案例，其深邃的思想、独特的见解、鲜明的观点、智慧的表达，如春风细雨“化”入我们的心田。深入浅出，厚积薄发，促进我们思考，也引起我们对自己工作的反思，在今后的工作中，该如何把自己的管理思想、理念“化”进教师的心中，“化”为他们的行动？要用智慧去解决，言谈中感悟到管理的捷径就是要从“心”开始，以人为本，抚心为上，刚柔并济，软硬互补，这样引

4、导大家的心往一处想，劲往一处使。总之，他的讲话让我彻底明白了作为一个教育工作者，要带着一个智慧的、思考的大脑去工作，要不断地去思考管理中的种种现象，要多学习，多反思，多思考自己的工作。2、要善于研究专家吴琼《深入研究问题，做好工作规划》和教授王立军《真正走进常态的细节管理》的两场报告，至今还记忆犹新。他们的举例非常贴切、实际，现在静坐回味专家的讲座，用心想着自己的工作，我该如何做呢？我想除了常反思，还得有研究精神，要通过研究管理，使自己成为科学的、人文的管理者。还要以人为本，在实际工作中要关注、培养、激励教师的积极性和主动性，要注入人的情感，要将刚性的制度管理与柔性的情感管理结合起来。平

5、时要多研究教学组织管理，教学过程管理、教学质量管理、课程管理、教研管理等。自己要身先士卒，当好领头雁，率先搞教学研究，把校本教研作为教学管理的有机组成部分，开展校本教研，深入研究教学常规，深化教学改革，打破旧的平衡，建立新的常规，促进教学常规的不断完善和发展，提升教学管理的效益。努力做到研修主题化，主题系列化，教研常规化，问题课题化。3、要善于创造我认为要干好本职工作就必须创新自己的工作，多出点子，多出主意。要从自己的实际工作出发积累经验，找准学校发展和学校管理工作的切入点，想方设法，为校长解忧排难，因此，在学校的工作中，我经常向校长出一些教育教学管理的思路和点子，多数想法得到了校长的全

6、力支持。另外还要多学习，多反思自己的工作，多思考学校的工作。要思考每年每学期工作要达到一个什么目标，在每次思考后我都作好记录，这样更有利于促进自己的工作。同时，在思考后，还需要工作的激情以及持之以恒的毅力，将自己的所思所想用到管理工作中。（二）、做好身边的事，促进教师专业成长教师的专业成长虽然在很大程度上受多种因素的影响，但其重要的因素是取决于教师自身的努力学习和实践。正如有关研究者指出，教师之所以是教师，更多的是“自造”，而不是“被造”。对大多数教师来说，从自身实际出发，从身边事做起，多读书、多积累、多反思、多写作、多研究是实现教师专业成长之路。我觉得：1、多读书是教师专业成长的源泉

7、教师要实现专业成长，就必须做一个终身学习者，不断更新完善自己的知识结构，不断提高自己的专业水平。当今时代，知识更新周期不断缩短，特别是新课程的实施，对教师的学习提出了更高的要求。教师不仅要学习先进的教育理论，确立符合素质教育的教学观、学生观，还要学习教育学心理学的有关知识，准确把握学生的身心发展规律，把握学生个性差异，做到因材施教。教师只有从思想上树立终身学习的意识，才能在实践中做一个终身学习者。终身学习，正是教师专业发展、提升自己