自考(网络教育)矿井通风与安全作业题及答案

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1、我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效

2、覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调矿井通风与安全一、填空题(本大题共20分,共5小题,每小题4分)1.预防火灾发生有两个方面:一是______;二是______,以尽量减少火灾损失。2.排除积水的方法____________3.瓦斯压力测定方法__________________4.调节工况点的数目不应少于______个。5.“四位一体”是指______、______、______、______二、名词解释题(本大题共20分,共4小题,每小题5分)1.自然通风的概念。2.煤层瓦斯含量3.矿井地面防治水4.相对瓦斯涌出量三、计算题(本大题共1

3、0分,共2小题,每小题5分)1.   通风机作抽出式工作,在抽出段测得某点的相对静压为600Pa,动压为150Pa;在压入段测得相对静压为600Pa,动压为150Pa;风道外与测点同标高点的大气压为Pa,求抽出段与压入段测点的相对全压、绝对静压和绝对全压。2.   某矿井为中央式通风系统,测得矿井通风总阻力hRm=2800Pa,矿井总风量Q=70m3/s,求矿井总风阻Rm和等积孔A,评价其通风难易程度。四、简答题(本大题共20分,共2小题,每小题10分)1.怎样计算矿井的总进风量?2.压差计测量法所需测量仪器有哪些?五、问答题(本大题共20分,共2小题,每小题10分)1.串联风路具有哪些

4、特性?2.应用能量方程式时,流体运动必须满足什么条件?六、论述题(本大题共10分,共1小题,每小题10分)试述并联的概念及并联网路的特点答案:一、填空题(20分,共5题,每小题4分)1.参考答案:防止火源产生;防止已发生的火灾事故扩大我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新

5、的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加

6、深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调解题方案:背,记评分标准:1空1分2.参考答案:直接排干;先堵后排解题方案:背,记评分标准:1空1分3.参考答案:打钻;封孔;测压解题方案:背,记评分标准:1空1分4.参考答案:8~10解题方案:

7、评分标准:5.参考答案:预测预报防突措施防突措施效果检验安全防护措施解题方案:评分标准:二、名词解释题(20分,共4题,每小题5分)1.参考答案:由自然因素作用而形成的通风叫自然通风。解题方案:背,记评分标准:回答出自然通风的概念得2分。2.参考答案:我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认

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