精选北师大版小学语文三年级上册第八单元测试题

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1、我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调精选北师大版小学语文三年级上册第八单元测试题班级________姓名________成绩________【满分100分，时间90分钟】一、在括号里填上相应的小写字母，并按顺序排列（8分）IKJLNEHG（）（）（）（）（）（）（）（）二、多音字组词（6分）三、组词（5分）绕（）说（）浇（）锐（）饶（

2、）我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调四、给下面句子加上标点符号（6分）1．老师说明天我们去

3、看画展2小刚说星期天我们一起去公园好吗3．冬冬高兴地说今天的动画片真好看五、照样子，先组词，再用词造句（6分）例：尊尊敬同学们都非常尊敬和爱戴老师。1．著________________________________________________2．努________________________________________________3．克________________________________________________六、扩写句子（8分）1．海轮航行。扩写：_________________________

4、_________2．西北风刮过树梢。扩写：__________________________________我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本

5、模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调3．翠鸟叼起小鱼。扩写：__________________________________4．老爷爷爬上了天都峰。扩写：__________________________________七、填上适当的词语，使句子内容具体。（8分）1．弟弟学习。____________________________________________________________________2．邓奶奶补睡衣。___________________________________________

6、_________________________3．灰雀歌唱。____________________________________________________________________4．白求恩大夫做手术。____________________________________________________________________我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基

7、本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调八、照样子写句子，把意思表达得生动些（8分）例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像（绽开的花朵），有的像（分枝的鹿角）。1．有的鱼鼓起气来像（）一样圆。2．翠鸟蹬开苇秆，像（）一样飞过去，叼起小鱼。3．战士们像（）一样扑向敌人。4．我一会

8、儿手脚并用向上爬，像（）一样。九、按课文内容填空并回答问题（10分）西沙群岛一带海水________________，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互__