最新教科版四年级语文上册期末测试卷有答案一套

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调最新教科版四年级语文上册期末测试卷有答案一套班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八总分得分一、读读

2、写写。(9分)héǎi(　　　　)　chéngkěn(　　　　)　jiébái(　　　　)pǔsù(　　　　)　xúnluó(　　　　)　tèshū(　　　　)guānghuī(　　　　)　jīnyín(　　　　)　xūyào(　　　　)二、将词语补充完整。(6分)千钧(　　)(　　)　　奋不(　　)(　　)心惊(　　)(　　)　　(　　)(　　)换骨(　　)(　　)玉骨　　(　　)(　　)遐迩三、按要求选词填空。(10分)1.选择恰当的拟声词填空。　哗哗　　叮叮　　哞哞　　啪啪(1)纱灯里面有小铃,到时候就(　　　　)地响。我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通

3、过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加

4、深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调(2)我刚到家,大雨就(　　　　)地下了起来,打到房顶上发出(　　　　　)的响声。(3)看到妈妈回来了,小牛立刻(　　　　)地叫了起来。2.选择正确的词语填空。　　　　陈设　　陈列(1)博物馆里(　　　　)着许多藏书。(2)在一个家居设计中,家居(　　　　)在整个设计中起着画龙点睛的作用。　　　　爱

5、护　　爱惜(3)我们应该(　　　　)自己的名誉。(4)我们要(　　　　)公共财物。四、给画线部分换个合适的四字词语。(8分)1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一点儿也不放在心上的模样。(　　　　　　)2.我紧张地望了望周围的同学,大家都在精神高度集中地做题。(　　　　　　)3.面对惊慌失措的众人,哈尔威船长沉着不慌张,十分镇静的样子,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。(　　　　　　)4.救援工作进行得整齐有秩序,几乎没有发生什么争执或殴斗。(　　　　　　)我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。

6、同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设

7、若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调五、根据课文内容填入相应的词语。(8分)1.小个子女生站起身,(　　　　)嘴唇,(　　　　)一口气,用左手将杯(　　　　)在怀中,右手(　　　)盖儿准备使劲拧。2.小草长在湖畔,使湖边的风景更加(　　　　　);小草长在路边,给道路镶上(　　　　　　);小草长在密林深处,使丛林显得更加(