教育文体局5月工作总结

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1、我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调教育文体局5月工作总结一、重点、实事项目苏州实验中学原地重建：签订设计合同，完成勘察；规划设计方案已提交规划局，施工图设计开始，完成过渡宿舍改造设计。狮山南片（竹园路新宝地块）学校：土建主体封顶，墙体砌至三层；内装、外装进场施工，市政景观招标。区实验初中（东校区）实验楼：办理工程开工前有关手续。区第三中学宿舍楼：施工、监理单位确

2、定，完成施工区域内的绿化移栽，基础施工。区第一中学新疆班综合设施改扩建工程：三跨钢梁安装完毕，并加固支撑完毕，基础施工完毕，基础验收，回填完毕。区文体中心：基坑围护设计图纸完成，锚杆试桩和管桩试桩检测完成，施工图出图，工程桩施工。二、教育工作1.规范办学：继续做好区内中小学校规范办学行为督查及区内无证幼儿园清理、整顿工作；做好2014年全区幼儿园、义务教育段招生咨询服务工作及小升初信息采集工作；完成民办非学历机构年检工作。2.重要活动：组织召开区教育文体局党的群众路线教育实践活动第二次学习讨论活动；组织召开2014年高考苏州高新区考点工作协调会；我们将采用钢丝滑升法，

3、即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调公布2014年全区义务教育段施教区；组织开展“家在苏州·文明伴我行”主题教育实践活动。3.创建工作：配合做好

4、省优质园现场评估、市优质园区级预评估工作；完成区平安校园创建实施方案；继续协助相关学校做好市节水型学校、生活垃圾分类处理单位创建工作；做好苏州市语言文字规范化示范校推荐上报工作。4.师资队伍建设：做好2014年应届师范毕业生招聘后续体检、录取相关工作；做好2014年面向社会认定教师资格教育教学能力考核工作；继续做好新教师跟岗培训相关工作；完成苏州市优秀教育工作者、中学双十佳候选人、优秀班主任、德育工作者及区优秀教育工作者推荐、申报工作；完成全区义务教育学校教师和校长交流情况调查；组织开展区内高中部分学科教师把握学科能力竞赛预赛、区小学品德教师基本功大赛。5.会议、调研

5、、统计：对新升实小进行深度调研；做好2014年小升初信息采集工作；协助完成初中物理、化学、生物学科实验操作能力考查工作；配合做好苏州市高三年级第二次模拟考试工作；继续做好学生资助管理工作；继续做好全区基础教育学籍信息管理工作；做好全区第二届“特殊教育经典诵读”活动；组织开展全区“心理健康活动周”相关活动；组织成立网上家校苏州高新区分校“林老师”我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基

6、本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调讲师团，并开展家庭教育服务工作；推荐浒墅关培智学校申报2014年江苏省特殊教育发展工程项目；完成全区2013年全国科普统计汇总及上报工作；配合做好雅马哈集团CSR捐赠活动；配合做好苏州市“智慧校园”示范校建设相关工作；配合完成2014年苏州市中小学生学习生活调查；承办“区园联动幼儿园观摩研讨活动”；配合人社局做好

7、事业单位招聘考试相关工作；完成上报局机关及直属事业单位国有资产情况调查表；完成中小学学校建设方案上报工作；配合做好学校三星级档案室（省级）复查迎检工作。6.校园安全管理：组织开展“5.12防灾减灾日”主题教育活动；组织开展学校及周边治安突出问题排查工作；开展安全重点防控单位校园安全工作专项检查；配合市装备部门完成2014年度高考英语听力考试考点学校校园广播系统设备检测工作。三、体育工作1.体育活动：完成全国第六次体育场地普查全区学校、社区、企事业单位数据采集、审核及上报工作；筹备苏州市首届市民运动会区级赛事，开展围棋、小学生田径等赛事活动；配合苏州广