建筑施工技术 ( 第2次 )

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时间:2018-04-28

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1、我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调第2次作业一、单项选择题(本大题共75分,共30小题,每小题2.5分)1.为

2、提高单桩承载力()施工中常用复打法施工A.泥浆护壁成孔灌注桩B.套管成孔灌注桩C.干作业成孔灌注桩D.静力压桩2.抹灰工程中,一般抹灰的底层主要是起()作用。A.与基层粘接,兼起初步找平B.找平C.装饰D.装饰、兼起找平3.关于第二类土(普通土)的开挖工具及方法,以下叙述正确的是    (   )  A.用锹、锄头挖掘B.主要用镐,少许用锹、锄头挖掘,部分用撬棍C.用锹、锄头挖掘,少许用镐翻松D.用爆破方法开挖,部分用风镐4.对于板或墙的按双向受力设计的钢筋网,进行钢筋现场绑扎时()A.最外围一行钢筋的交叉点必须全部扎牢,中间部分

3、的交叉点可间隔扎牢B.最外围两行钢筋的交叉点必须全部扎牢,中间部分的交叉点可间隔扎牢C.最外围两行钢筋的交叉点必须全部扎牢,中间部分的交叉点可间隔扎牢,但必须保证钢筋不产生位置偏移D.所有钢筋交叉点都必须全部扎牢5.装饰抹灰的底层经常采用()A.1:3水泥砂浆B.1:3粘土砂浆C.1:3混合砂浆D.1:3石灰砂浆6.在操作时遵循“直上和直下,快插和慢插;插点要均匀,切勿漏插点;上下要插动,层层要扣搭;时间掌握好,密实质最佳”原则的振动设备是()。A.内部振动器B.表面振动器C.外部振动器D.振动台7.在浇筑结构混凝土时,其自由倾落

4、高度不宜超过()A.2mB.4mC.5mD.6m8.配有多根预应力筋的预应力混凝土构件;可采用()的张拉方法。A.分批随意张拉B.逐跟张拉C.我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板

5、排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调分批对称张

6、拉D.分批不对称张拉9.按构造形式划分,脚手架的种类有()A.扣件式脚手架、碗扣式脚手架、吊式脚手架等B.外脚手架和里脚手架C.金属脚手架、木脚手架、竹脚手架等D.结构脚手架、装修脚手架、支撑脚手架等10.下列关于旋转法吊装柱的说法不正确的是()A.柱的绑扎点宜靠近基础B.柱的绑扎点、柱脚与柱基中点三者,宜位于起重机的同一工作幅度圆弧上C.起吊时,柱脚的位置在柱的旋转过程中是不移动的D.柱在吊装过程中受震动较小11.一组三个试件的强度分别为30MPa、32MPa、25MPa,则该组试件的混凝土强度代表值为()A.29B.30C.2

7、5D.3512.下列基坑支护结构属于重力式支护结构的是()。A.混凝土灌注桩B.地下连续墙C.钢板桩D.深层搅拌水泥土桩13.已知某基坑的高度为1m,底宽为0.75m,则该边坡的坡度系数为()A.0.75B.0.8C.1.25D.1.3414.在常温下砌筑砖墙时,砖应提前多长时间浇水湿润?()A.1~2小时B.12小时左右C.1~2天D.3~5天15.反铲挖土机的工作特点是()A.前进向上,强制切土B.后退向下,强制切土C.后退向下,自重切土D.直上直下,自重切土16.滑升模板施工时,砼出模强度宜控制在()N/mm2A.0.1~0

8、.3B.1~3C.10~30D.100~30017.砖墙砌体的砌筑砂浆宜()A.我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务

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