群众路线教育实践活动查摆问题及整改措施汇编4

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1、党的群众路线教育实践活动个人整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来，我在党支部的正确领导下，通过不断的学习，反复认真检查，在思想认识上获得新的提高，同时更加增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。为确保党的群众路线教育实践活动取得实效，根据查摆个人在“四风”以及公道正派方面存在的问题，在组织、领导和同事们的帮助下，通过深入剖析和思考，进一步明确了个人在今后进行整改完善的措施和方向。一、坚持不断学习党的群众路线教育实践活动深化以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，强化对十八届三中全会、中央经济工作会议、城镇化会议以及习近平总书记一系

2、列重要讲话精神的学习。将本次党的群众路线教育实践活动作为自己发现问题、转变作风、增强党性、提高能力、提升素质的难得机遇，克服“闯关”思想，避免时冷时热，推进“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”常态化。二、突出专业业务能力和沟通协调能力在专业业务能力方面，要加强文字写作能力。一要善于积累，集腋成裘，厚积而薄发，注意将书本上、网络上、生活中的精彩之句，摘抄下来，分门别类的收集整理；二要研究专业，进一步加强对音乐编辑工作的研究，不断加强和长期保持对音乐理论书籍、杂志、报刊以及专家学者的重要思想和观点的学习，提高专业素养；三要勤于练笔，有空多提笔，注意将偶尔想到有见解的话、有思想性的观点、有闪光点

3、的思考记录下来，并注重围绕某个观点进行发散性思维，把前因后果、论据结论叙写完整，通过循环往复的训练，提高自己的写作能力。与此同时还要不断加强音乐创作方面的学习。在沟通协调能力方面，一要目的明确、思路清晰。在每一次沟通前，明确此次沟通的目的，做到思路清晰，有的放矢；二要相互尊重、以诚相见。在相互尊重、相互信任的基础上进行沟通，注意倾听，学会站在对方的立场**考问题，找准沟通的结合点和切入点，增强沟通的针对性和时效性，善于在沟通交流中团结人、凝聚人、说服人。三要调动资源、破解难题。善于调动一切积极因素，不断提高协调各方、解决实际问题的能力。三、不断增强自信作为一名年轻同志，要逐步建立完善自己

4、认知事物的坐标系，不断增强内心的定力；作为一名中国共产党党员，首先是要不断增强和真正做到对社会主义道路、理论和制度的自信，努力把“三个自信”统一到对党的自信，转化为自己做好一切工作的动力源泉。要不断细化、深化和有针对性地加强对党的经典理论、历史和政策的学习，从理论高度和现实角度真正理解“中国共产党为什么能”、“为什么只有中国共产党才能拯救中国、发展中国”，做到真学、真懂、真信，把个人的发展有机融入到党的事业中去，真正解决世界观、人生观、价值观的“总开关”问题，提高自身走群众路线的思想自觉，增强解决“四风”问题的精神动力。四、树立以下几种意识一是树立勤于学习的意识。将真正“破除学习上的形式

5、主义”作为一个人生课题来对待，将培育“终身学习指导下的日常学习习惯”作为自己的成长战略，科学制定学习计划和选取学习内容，提高八小时之外获取知识的能力，真正成长为一名学习型的党员。向书本学习要列出书目，规定时间，侧重对经典著作的学习；向领导和同事学习要树立“见贤思齐”的自觉，不仅学习如何做事，更要学习如何做人；向实践学习要注重对理论知识的检验，不仅注重对成功经验的积累，更要科学对待工作中的失误。二是树立善于思考的意识。一要勤思，不当思想上的懒人，始终保持一个好奇、求知的心，用心观察身边的人和事，多问几个“为什么”，养成勤于思考的习惯；二要善思，要不断锻炼逻辑思维、辩证思维、哲学思维能力，注

6、意透过现象看本质，特别注重对事物内在运行规律的把握。三是树立乐于服务的意识。一要践行中国共产党“全心全意人为民服务”的根本宗旨，热情服务群众，牢记习近平总书记“穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓”的教诲；二是要进一步树立“尊重劳动、尊重知识、尊重原创”的意识，立足本职岗位，进一步做好联系各方音乐人才工作，努力为他们做好应有的服务。四是树立敢于担当的意识。一是敢于负责，增强自信心、事业心和责任感，主动承担工作任务，不断提升业务水平，培养工作中独当一面的能力。二是敢于碰硬，发扬“啃硬骨头”和“钉钉子”的精神，培养正视矛盾的勇气和破解难题的决心,解放思想，敢于较真，寻求突破，砥

7、砺创新。五、克服以下五种倾向一是懒散。增强进取心，提振精气神，提高工作积极性、针对性，摒弃萎靡不振的思想情绪和得过且过的工作标准。切实转变作风，克服有令不行、有禁不止、迟到早退、串岗脱岗、铺张浪费、上网聊**不良现象，严格遵守各项规定。二是浮躁。一要戒急，静得下心、沉得住气，热爱岗位、安心工作，逆境时清醒理智、顺境时谨慎谦虚。二要求实，坚持实事求是，避免空谈、做秀、作假，坚持察实情、讲实话、办实事、出实效。三要养性，淡泊名利，立德修