4、可我一看窗外心就乱跳……师:读“天一黑就不敢往外瞧”“可我一看窗外心就乱跳”这两句时,怎样才能读出害怕的语气呢?绿 色 中 小 学 教 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m生:读的过程中,音调放低些,读出害怕的语气。师:让我们试着读一读这一段,体会小朋友害怕夜晚的心理。师:诗歌中的小朋友一到夜晚就害怕,为什么后来又不害怕夜晚,反而喜欢上夜晚了呢?生:因为爸爸晚上带“我”出去散步,“我”发现原来夜晚也没有那么可怕,反而很美丽。师:你从课文中哪些语句感受到“我”的心理发生了变化?找一找,读一读。生:我从“爸爸晚上偏要拉我去
6、让我们试着读一读这一段,体会小朋友的心理变化。绿 色 中 小 学 教 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m生:一边诵读诗歌,一边在读中感受诗歌中人物的心理变化。师:我们不仅仅学会了有感情地朗读诗歌,还会在朗读过程中感受小朋友的心情,并且根据人物的心理变化读出不同的感觉。赏析:朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展学生的智力,获得思想熏陶,有助于情感的传递。所以本环节设计以读为主