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1、我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解
2、和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新
3、任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调二年级上册语文《我是什么》教案人教版二年级上册语文《我是什么》教案目标预设: 1、识字13个,写字9个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系上下文,理解水的不同形态变化及性情。 4、相关资料:
4、 教师准备:图片、字卡、实物 学生准备:课前搜集有关水的资料。 课时安排:3课时 第一课时 教学目标:认识13个生字,有感情的朗读课文,了解水的变化 一、实验引入 1、课前教师将盛有冰块与水的碗放进小盒,副食学生猜测。 2、学生触摸后谈感觉。 二、初读课文,认读生字 1、魔盒的碗里有水有冰,它们会发生变化吗?读读课文就知道了。 2、自由读课文,遇到生字生词多读几遍。 3、读给你的同桌听一听,同桌不会的互相教一教;然后用我们学过的方法记一记生字。
5、 4、汇报记忆生字情况。“灾”“晶”“毁”“冷、冰、冲” 5、(出示生字生词卡片)指名读,其他同学跟着读。 三、精读课文,理解朗读 1、你最喜欢水的哪种变化,能给大家介绍一下吗? 2、教师相机指导朗读 (1)课文中的我穿着白衣服、黑衣服、红袍子是什么样的?你知道吗? (2)我的变化奇特吗?用你的朗读表现出来吧。 (3)我是怎么变成雨、雹子、雪花的?你能做做“落”“打”“飘”的动作吗? (4)教师引读: 夏天的早晨,我在--- 秋天的早晨,我在---
6、 3、看完了我的变化,你一定觉得很有趣吧。一块儿读读课文,也可以加上动作。我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参
7、加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认
8、识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习,并认真
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