公安消防大队教导员2015年个人述职述廉报告

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1、公安消防大队教导员2015年个人述职述廉报告各位领导、同志们：我叫xx，1984年9月出生,中共党员，2007年毕业于河北建筑工程学院，2007年6月考入到黑龙江省xx消防支队。历任黑龙江省xx市友谊中队副指导员、指导员，2010年7月任xx市消防支队xx区大队参谋，2013年11月任xx市公安消防支队司令部副政治协理员，2015年6月任xx市公安消防支队司令部政治协理员，2015年3月任xx大队教导员。任职以来，在各级领导的指导和帮助下，努力学习业务知识，认真履行岗位职责，圆满完成了上级交办的各项工作。下面，我就履行职责情况向领导和同志们汇报如下：一、加强部队管理和执勤备战工作

2、，全力做好灭火抢险救援工作一是落实部队条令条例及各项规章制度，落实工作奖惩制度、队员休息制度，提高了部队正规化官理；二是指导修订完善预案。对各类火灾的应急处置救援预案进行修改完善。为作好本职工作，我始终把调查研究摆上工作日程，在“上做文章，经常深入到机关、团体、企事业单位，深入到各建筑工地，并在工作中不断研究和探索当前防火工作的新思想、新思路。在工作态度、工作方式、工作方法上，充分发挥自己的潜能，体现自身的职能，积极向领导请示汇报工作，为领导当好参谋。我紧紧围绕防火、灭火工作中心，进一步加大消防监督执法力度，提高消防执法水平，做到依法行政，严格执法,热情服务。主要抓了以下工作:一

3、是进一步完善消防安全自主管理，建立健全长效机制。我们在深入贯彻落实公安部61号令的基础上，进一步完善重点单位内部消防安全管理机制，建立健全消防档案，重点单位全面实现单位内部安全自查、隐患自除、责任自负的长效管理机制;二是严把建审关，消除先天性火灾隐患。一年来，大队依法审核3项**工程、2项内部装修、3项竣工验收，做到程序合法、服务快捷、审验内容不漏项，并及时出具规范法律文书;三是积极开展消防监督检查和专项治理工作。重点对辖区内的公众聚集场所、**燃**爆场所等单位进行检查，共检查单位43家，发现火灾隐患96处，当场责令改正81处，责令限期改正13家，同时依法跟踪问效，强化管理，确

4、保安全;四是加大执法力度，捍卫法律尊严。在执法活动中，坚持原则，严肃惩治违反消防法律的单位，坚决抵住各种社会干预，严格依法监督，热情服务企业，为**二次创业提供优质的消防安全服务。今年以来全区共开展专项治理4次，集中检查2次，检查各类单位386家次，发现一般隐患496处，已整改461处，另有1个重大火灾隐患单位列入政府挂牌督办，目前整改已经进入实施阶段。一个集体，如果个体素质很强但不团结，肯定是个弱集体;如果个体素质不是很强但很团结，肯定是个强集体。集体的每一名成员都应该有很强的团结意识，像爱护自己的眼睛一样自觉维护集体的团结。工作中,我严格遵守党的纪律，履行组织原则，积极维护党

5、委班子的团结和整体形象，注意协调和解决不团结因素，从不闹无原则的纠纷，始终牢记自己是大队党委副书记,言行举止都注重约束自己，对党委提出的议题能够坚持少数服从多数的原则，当自己的建议与党委的决议不同时，坚决无条件执行党委的决议，从不闹自由主义的情绪，在平时工作生活中同大队其他两位同志也能做到真诚相待,互帮互学。为了提高大队整体战斗能力，今年上半年，我积极协助大队党委书记制定官兵“三争优”、岗位执勤练兵、“三基”工程建设和**安全保卫攻坚战工作方案，喊响“向我看齐”，以身作则，率先垂范，坚持新思维布训、新方法引训、新措施抓训、新机制促训，注重操场训练与实战相结合、单项训练与综合训练相

6、结合，**大队灭火救援能力得到了全面提高。知识让人充实，启人心智，给人本领，使人高尚。作为大队领导，面对飞速发展的形势，面对高科技时代的知识爆炸，面对自身应当履行的工作职责，我充分认识到，只有不断学习，以为先，让自已成为内行的、开明的、务实的领导，充分利用知识人格感情的力量，这样的言才有份量，行才有魅力。我主要做到了四点。一是向书本学习，努力提高思想政治理论水平。思想是行动的先导，政治理论水平的高低直接影响到工作决策的准确程度，我始终把政治理论学习摆在首位，认真系统地学习党的十七大精神，进一步学习理解、掌握“三个代表”重要思想的内涵和实质，提高了思想政治理论水平，增强了政治敏感性

7、**治鉴别力，用最高理想和信念不断激励自己做好本职工作。二是向领导和同志们学，不断提高业务水**工作能力。我有幸先后与两位大队长一起工作。说实在的，两位领导真的很不错，我亲身感受了两位的领导风范和工作艺术,这使我受益匪浅。他们踏实的工作作风，深厚的理论功底，一言一行都感染着我，熏陶着我，激励着我。两年来,我觉得个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步。三是联系实际学，不断增强工作的事业心和责任感。面临着工作学习生活方面的新情况、新问题，我倍感自己