微机接口及应用 第一次作业题及答案

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业

2、务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即

3、是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调第1次作业一、单项选择题（本大题共30分，共10小题，每小题3分）1.指令指针寄存器是（）。A.IPB.SPC.BPD.BX2.采用寄存器寻址方式时，操作数是存放在（）中的。A.寄存器B.内存单元C.接口电路D.外设3.采用直接寻址方式时，操作数是存放在（）中的。A.寄存器B.内存单元C.接口电路D.外设4.MULAL指令实现的功能是（）。A.（AL）×（BL）→BXB.（AL）×（AL）→AXC.（AL）×（DL）→DXD.（AL）×（AL）→AL5.以下在ARM中与8086不同的寻址方式是（）A.

4、立即寻址B.寄存器寻址C.直接寻址D.多寄存器寻址6.当我们需要一个段从偶地址开始时，其定位类型应该是（）。A.PAGEB.PARAC.WORDD.BYTE7.中断服务程序入口地址是（）。A.中断向量表的指针B.中断向量C.中断向量表D.中断号8.用6116（2K*8B）片子组成一个64KB的存储器，可用来产生片选信号的地址线是（）。A.A0-A10B.A0-A15C.A11-A15D.A4-A199.下列部件负责完成计算机系统运算任务的是（）。A.控制器B.运算器C.存储器D.输入设备10.以下即是输入设备又是输出设备的是（）。A

5、.磁带B.硬盘C.显示器D.键盘二、多项选择题（本大题共40分，共10小题，每小题4分）1.从编程的角度，寄存器可以分为（）和（）的寄存器两大类。A.程序可见B.程序不可见C.通用D.专用2.堆栈是在存储器中开辟的一个特殊区域，它遵循（）的存取原则。A.“后进先出”B.“先进先出”C.“随机存取”D.“只读”3.8086指令的长度是由（）决定的。A.操作码的长度B.操作数的个数C.操作数的类型D.校验码的长度4.下列指令中哪些可以实现程序流程的控制转移（）。A.JMPB.JAC.LOOPD.CWDE.JNAE5.8255A内部结构中

6、包括以下（）部件。A.数据总线缓冲器B.读/写控制逻辑C.移位寄存器D.A组和B组控制6.封包的类型有（）。A.令牌类型B.数据类型C.握手类型D.特殊类型7.当我们使用LABEL定义标号时，其类型可以是（）。A.BYTEB.WORDC.DWORDD.NEARE.FAR8.中断的作用有（）。A.实现CPU和多台I/O设备并行工作B.具有处理应急事件的能力C.进行实时处理D.实现多道程序运行和分时操作E.实现多机系统中各处理机间的联系9.Intel8253内包含以下哪些部件（）。A.数据总线缓冲器B.读/写控制逻辑C.控制寄存器D.计

7、数器10.典型微机有哪几大总线（）。A.PCI总线B.数据总线C.控制总线D.地址总线三、判断题（本大题共30分，共15小题，每小题2分）我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认

8、识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学