林业局个人对照检查材料(2篇)

林业局个人对照检查材料(2篇)

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1、林业局个人对照检查材料(2篇) 范文(一)  这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上,并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。  按照局党组的统一安排部署,我个人在近期重点学习了《国家林业局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》、习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、以及《十八届三中全会公报》和《关于全面深化改革的若干重大问题的决定》等,收益匪浅。充分认识到“四风”问题存在,严重损害了

2、党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。  通过学习、查摆、对照,特别是联系自己在任扑救处处长以来的思想和工作实际,虽然工作出现了一些起色,取得了一些成绩,但与组织的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,主要有以下几个方面。  一、对照检查存在的主要问题  1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距  主要表现在:在实际工作中,重视宏观多,重视微观少,关注细节不够,工作效率有待深化,工作效果有待提高。  2、在反对官僚主义以及对官僚主义危害的认识上还存在差距。  主要表现在:在实际

3、工作中,抓业务工作多,关心处里人员少,与大家沟通不够深入,没有能够最大限度地调动大家的积极性和创造性。  3、政治理论学习功底不够扎实,运用理论指导实际工作存在差距  主要表现在:一是学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。虽然近两年我处工作取得了一些很好的效果,但从力度、深度和速度上仍然有待提高。  4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高

4、度进行认识,求真务实的精神不够。  主要表现在:一是欠缺创新意识和开拓意识,对新问题、新情况,探索得不够。没有充分发挥主观能动性,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对相关业务的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层调查研究不够,对全国森林火灾扑救工作的指导和督促还不够深入,致使工作效果还不够理想。  5、群众意识不强,为民服务的宗旨不够  主要表现在:一是虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能切实关心基层想什么、盼什么、急什么、要什么,没能认真做到角色转换,没有真正和基层连成一片。如,全国各地森林火灾扑救水

5、平参差不齐,领导机构、保障基础、装备物资以及队伍建设等都还有待继续推进。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查,不够全面系统,与基层同志谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面。  二、对照检查存在问题的主要原因  通过这次党的群众路线教育和相关资料学习,深刻地认识到“四风”现象表现不一,症状多样,但究其根源,理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。  1、政治理论学习不够主动,不够深入,政治理论修养有待提高。  一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的

6、辨证唯物关系,缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题,认识问题、解决问题的能力。  2、对党的群众路线认识不深,经验不足,宗旨观念有所淡化。  对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄,主观意志成份多,形式主义成份多,服务群众少。  3、创新意识有所淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。  在解放思想,更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,缺乏创造性开展工作,

7、改革意识有待继续增强。  三、对照检查今后改进措施与努力方向  1、要进一步强化政治学习,增强理论功底,提高工作艺术水平。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。特别是要认真研读上级党组织下发的一系列党的群众路线教育实践活动的文件、

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