欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:9338999
大小:24.05 KB
页数:9页
时间:2018-04-28
《色度测量技术在印刷品中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个
2、人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg色度测量技术在印刷品中的应用摘要在现代印刷中,色度测量被广泛的应用于制版、打样、印刷,开始更多的追求色彩的准确性和可描述性,并大量运用于印品质量检测中。本文主要从色度测量的方法、优势和应用来对色度测量进行讨论。引言过去,由于硬件条件的限制,密度测量一直是印刷工业最常用的测量形式。随着新型测量仪器的逐步推广,人们已经开始把目光投向色度测量技术。色度顾名思义,就是对颜色的度量,这种度量是对颜色的一种“客观”描述,之所以将客观加上引号,是因为这种客观是建立在人眼的视觉生理基础之上的,但它却是对大多数人对颜色的平均视觉
3、感受上的。这种度量最后能够以值的形式表示,我们比较常用的有规范性意义的色度形式有三种:CIEXYZ、CIELAB、CIELUV。在人们的生活中,每天会接触到各种颜色,而颜色是什么,它怎样标定,却不是一个简单的问题近代科学技术和生产技术的发展更迫切的提出了这个问题,大约80年代以前,科学家开始研究这个问题,并逐渐形成了一门新兴的学科色度学。重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,
4、落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班
5、主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg
6、色度学是上世纪三十年代创立的,它是研究人的颜色视觉规律、颜色测量原理、颜色测量仪器及其应用的科学。它已成为相关行业描述颜色、测量颜色、利用颜色的基础。基于色度学测量原理的仪器专为颜色测量而制造,故它们能够对颜色进行精确地定义和描述。这些测量仪器分为两种:色度计和分光光度计,它们的工作原理有所不同,在下面会进行讲解。本文主要针对色度学测量原理的仪器,色度计和分光光度计的基本理论和相关术语进行整理,并提出了相对于密度计的优势和在印刷工业中的主要应用。一、色度测量的特点色度测量法由于基于光源光谱能量分布,物体表面反射性能及与人眼观察视觉相一致,因此事一种精确的颜色测量方法,它能对原稿
7、的色度作精确的测量与描述;它基于色度平衡原理的理论,能够对颜色在现进行精确控制;即可将亮度进行单调调节;用色度测量的方法能直接检测图像,获取各种色差信息等。二、色度测量的方法及原理(一)、色度计测量重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学
此文档下载收益归作者所有