2016级经济学专业《西方经济学》复习题附答案

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1、2016级经济学专业《西方经济学》复习题一、简答题1、什么是垄断竞争市场？它有哪些特点？试析垄断竞争的优劣？答：（1）垄断竞争市场是指一种既有垄断又有竞争，既不是完全竞争又不是完全垄断的市场，是处于完全竞争和完全垄断之间的一种市场。垄断竞争是一种介于完全竞争和完全垄断之间的市场组织形式，在这种市场中，既存在着激烈的竞争，又具有垄断的因素。垄断竞争市场具有竞争程度较大，垄断程度较小，比较接近完全竞争，而且要现实得多，在大城市的零售业、手工业、印刷业中普遍存在。（2）垄断竞争市场的特点：一是厂商众多，

2、二是互不依存，三是产品差别，四是进出容易，五是可以形成产品集团。（3）垄断竞争市场的优点主要有：一是规模经济。由于垄断厂商的规模可以很大，可以获得规模经济带来的好处。其研究和开发的能力也可能使得垄断厂商具有更低的成本。二是虽然垄断厂商在产品市场没有竞争者，但是在资本市场上却会面临竞争。三是长期中获得超额利润这一点可以促进生产新产品的垄断厂商或行业的进一步发展。垄断竞争市场的缺点主要有：一是在均衡状态中垄断市场价格要高于完全竞争。在长期均衡中，相对于完全竞争市场中的厂商，垄断厂商没有以可能的最低成本

3、进行生产，所生产的产量也小于在完全竞争市场中应该达到的产量。垄断厂商获得的超额利润被视为收入分配的不平等。二是垄断竞争时，不但产品价格高于最低平均成本、产量低于最低平均成本所对应的产量，而且厂商为了形成产品差别，在提高产品质量、进行广告促销等方面有着额外支出，使产品成本上升，造成资源的浪费。2、概述规模收益的具体情况及原因。规模收益是指涉及到厂商生产规模变化与产量变化之间的关系，如果生产规模的变化是由所有生产要素以相同比例扩大或减少而引起的，那么对应的产量变动就有三种情况：①如果产量增加的比率大于

4、生产要素增加的比率，则生产处于规模收益递增阶段；②如果产量增加的比率等于生产要素增加的比率，则生产处于规模收益不变阶段；③如果产量增加的比率小于生产要素增加的比率，则生产处于规模收益递减阶段。增加生产规模，会使规模收益递增。这是因为有以下因素在起作用。（1）工人可以专业化。在小企业中，一个工人可能要做好几种作业；在大企业中工人多，就可以分工分得更细，实行专业化。这样就有利于工人提高技术熟练程度，有利于提高劳动生产率。（2）可以使用专门化的设备和较先进的技术。小企业因为产量少，只能采用通用设备。大企

5、业实行大量生产，有利于采用专用设备和较先进的技术。（3）大设备单位能力的制造和运转费用通常比小设备要低。例如，大高炉比小高炉、大型电机比小型电机单位能力的制造成本和运转成本要低。（4）生产要素具有不可分割性。例如，一座1000吨的高炉，由于不可分割，除非产量达到1000吨，否则就不能充分利用。（5）其他因素。如大规模生产便于实行联合化和多种经营；便于实行大量销售和大量采购（可以节省购、销费用）3、什么是均衡价格？分析市场价格机制是怎样调节资源配置的？（一）、均衡价格：是一种商品的需求价格与供给价格

6、相一致时的价格，也就是该商品的需求量与供给量相一致时的价格。需求量与供给量相等时的市场交易量就是均衡数量。11（二）、均衡价格的形成。均衡价格是经过市场上需求和供给的相互作用及价格的波动而形成的。这可以从两个方面来理解。①是价格过高的情况。价格过高，会导致该商品供过于求。商品供过于求会迫使该商品市场价格下降，进而促使生产者减少该商品的生产或供给，把供给规模降至均衡的水平。②是价格过低的情形。价格过低，会导致该商品供不应求。商品供不应求会形成提高价格的推力，抑制需求而刺激供给，使供求趋向于均衡点。需

7、求和供给的相互作用以及价格的波动，最终会使一种商品的价格确定在需求量等于供给量的水平上，这时候的商品价格就是均衡价格。4、如何确定生产要素的最佳组合。生产要素的最佳投入组合就是等成本线与等产量曲线相切之点所表示的那种组合，它可以达到以最小的成本来生产出既定的产量，或者以既定的成本生产出最大的产量。这样，对等成本线与等产量线的切点的确定就成为对生产要素最佳投入组合的确定。我们需要从两个方面把握生产要素最佳组合的确定问题。第一，把握对最大化产量和最小化成本的追求；第二，确定最佳组合所要求的各个要素的投

8、入数量及相应比例组合5、概述凯恩斯的理论及政策主张。凯恩斯提以对国民收入决定的分析方法，提出了“有效需求不足”的理论，明确的承认了经济危机和失业现象的普遍存在，一方面由此建立了全新的宏观经济分析，另一方面也为政府实施积极的反危机干预措施提供了理论依据。在分析上，凯恩斯开创了宏观的或总量的经济分析方法。在政策主张上，强调了政府干预经济的必要性，反对新古典经济学盲目推崇和过分夸大市场机制调节作用，在具体的政策设计上，也提出了一整套突破教条的思路和主张。6、简析公共产品的效率问题。1在公