薛村九（一）矿新井初步设计——设计煤层：m2

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1、毕节学院毕业设计毕业设计题目：薛村九（一）矿新井初步设计——设计煤层：M2学号：12111003004姓名：教学院：矿业工程学院专业班级：2010级采矿工程3班指导教师：完成时间：2014年5月28日毕节学院教务处制毕节学院毕业设计毕节学院毕业设计任务书课题名称薛村九（一）矿新井初步设计——设计煤层：M2学生姓名学号12111003004教学院矿业工程学院专业、班级2010级采矿工程3班课题简介：（选题的目的、意义、价值、工作思路、研究方案、研究方法、技术路线、创新点）1、选题的目的和意义及价值；1）综合利用所学理论知识，开展设计工作，培养和强化

2、学生的社会适应能力和动手能力。2）通过毕业设计，认识社会的需要，煤矿行业的发展动向和所需人才的专业知识，发现自身差距，培养面对现实社会问题的正确态度和独立分析解决问题的基本能力。3）培养面对现实社会有用的人才，让我们能够更快地了解专业知识在现实中的应用，真正达到理论与实践相结合。我们必须有较强的专业知识，把课本知识与实践相结合，才能和大自然作斗争。克服众多困难，不怕苦，不怕累，才能取得好的成果。通过毕业设计，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。2、主要工作思路：1

3、）提出三个以上的可行性方案；2）对所提出的方案进行技术比较；3）对所提出的方案进行经济比较；4）综合技术经济比较结果，确定合理的矿井开拓方案；5）最后按设计任务的要求，编写出方案的详细文字说明，绘出说明方案的相关图纸。3、研究方案和方法通过毕业设计可以培养我们在制定设计方案、工程绘图、查阅参考文献等方面的基本工作实践能力，使我们初步掌握科学研究的基本方法，具有创新意识；使我们树立实事求是、刻苦钻研、勇于探索的学习态度,具有很大的实践意义，所必须具备的主要工作条件及解决方法：1）与设计相关的工具书：学院提供、教学相关教材、图书馆查阅及网上收集等。2

4、）图纸设计利用计算机辅助设计，自己拥有电脑。3）指导老师的帮助，发现疑难问题及时主动向指导老师请教。4、技术路线及创新点1）技术路线毕节学院毕业设计完成一个完整的设计，设计前期，要全局考虑考虑，需要考虑的问题有，工业广场的选址、井田形式的确定、开拓方案的确定、矿井的产能以及矿井水平和采区的划分。只要将这些问题综合考虑成熟后，才能做出一个好的设计。确定好最终开拓方案后，就选择一采区作为首采区，将其单独提出来做采区设计。做完采区设计后，可以选择矿井主要设备，同时着手做矿井通风设计，最后将所有文档整理完毕。2）创新点井下辅助运输采用柴油齿车作为牵引机车

5、，材料可以实现一次性运至需要材料的工作地点，中间没有转运，减少了设备占用量，提高了劳动生产率。课题内容和任务：矿井设计内容包括井田储量计算、合理井型的确定、井田开拓、采区巷道布置、采煤方法、矿井通风与安全、矿井工作制度、矿井主要设备选择、供电及通讯、采掘接替计划、矿井生产系统、技术经济指标，其中以井田的开采为中心。将自己所学专业知识应用于毕业设计，真正达到理论与实践相结合，达到学以自用，将毕业设计认真完成。进度计划：第四周：完成开拓报告的填写并对资料进行整理，完成《矿井设计说明书》第一章井田概况及建设条件的内容的录入和整理。第五周：完成井田的划分

6、及矿井储量的计算第六周：完成井田开拓方案的提出和方案比较，最后选出适合本矿最优开拓方案。第七周：完成井田采区划分和开拓巷道布置及以上所有文本的整理。第八周：完成采区设计相关内容。第九周：完成《矿井设计说明书》第五章矿井通风与安全的内容和完成通风图的绘制。第十周：完成矿井所有设备的选型第十一周：完成《矿井设计说明书》第六章供电及通讯第十二周：完成《矿井设计说明书》第七章采掘计划和第八章经济分析及评第十三周：完成所有文本的内容的检查和排版，完成所有图纸的检查完善发出日期2014年3月22日课题计划完成日期2014年5月28日指导教师签名教学院院长签章

7、注：本表一式两份，一份用于装订完整文本，一份装入学生资料袋。毕节学院毕业设计毕节学院毕业设计学生诚信声明书本人郑重声明：本人所提交的毕业设计《薛村九（一）矿新井初步设计》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果，本设计不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，设计中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在设计中加以说明；对本文研究做出过重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。如果存在弄虚作假、抄袭、剽窃的情况，本人愿承担全部责任。设计作者：（签字）时间：2014年5月28日指导教师：（签字）时间：年月日毕节学院毕业

8、设计版权使用授权书本毕业设计《薛村九（一）矿新井初步设计》是本人在校期间所完成学业的组成部分，是在毕节学院教师的指导下完成的，设计工作的