江苏科技大学（张家港）《微机原理》课程设计

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1、江苏科技大学《微机原理》课程设计《微机原理》课程设计姓名：学号：班级：11电气1班专业：电气工程及其自动化学院：电气与信息工程学院江苏科技大学（张家港）2014年9月江苏科技大学《微机原理》课程设计目录一、课程设计内容1二、课程设计要求11、基本要求12、拓展要求1三、实验目的1四、使用芯片简介21、80x86简介22、8255简介33、8254简介44、AD0809简介65、8259简介7五、系统硬件设计81、键盘与数码管显示82、步进电机转动93、8254和8259实现定时关机114、温度检测115、电子发声单元126、遇到的主要问题及解决方案13六、系统软件设计131、数码管显示模块

2、设计思想132、按键检测模块设计思想143、主程序设计思想144、使用到的按键及其相应功能165、主要实现功能166、遇到的主要问题及解决方案16七、课程设计心得总结17八、参考资料17九、附录18江苏科技大学《微机原理》课程设计模拟室温控制系统设计一、课程设计内容众所周知，空调是一个闭环控制系统，空调内部有一个温度传感器用于检测室内环境的温度。我们使用唐都微机原理实验箱，来模拟一个温度控制系统。我们可以使用实验箱自带的温度传感器检测室内温度；用步进电机或直流电机带动风扇转动模拟降温装置，当温度高于一个人为设定值时，电机工作，并将此时的室温用数码管显示出来。按键可以设置温度，范围是30~4

3、0度，范围越大越好。二、课程设计要求1、基本要求（1）通过8255A控制LED数码管显示温度；控制按键操作，包括：启动、关闭、调档（可分1档、2档、3档等，3档转速最高，不同的档位用指示灯模拟）。（2）当室温与设定的温度一致时，蜂鸣器响3~5声。（3）通过8253调控电机工作时间，设置电机的速度。（4）通过8259A控制按键，假设电机正传表示给室内降温，反转表示给室内增温。（5）通过ADC0809采集温度传感器的值。2、拓展要求（1）若LED可以显示当前时间，加分。（2）若调节温度范围越大，加分。（3）其他能使系统功能更完善的环节，加分。三、实验目的《微机原理及应用》是一项重要的实践性教育

4、环节，是学生在校期间必须接受的一项工程训练。在课程设计过程中，在教师指导下，运用工程的方法，通过一个简单课题的设计练习，可使学生初步体验微机应用系统的设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法，了解必须提交的各项工程文件，也达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。30江苏科技大学《微机原理》课程设计通过课程设计，应能加强学生如下能力的培养：（1）独立工作能力和创造力；（2）综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力；（3）查阅图书资料，产品手册和各种工具书的能力；（4）编写技术报告和编制技术资料的能力。四、使用芯片简介1、80x86简介80x86是Intel系列

5、的16位微处理器，采用HMOS工艺，内部包含29000个晶体管。内部总线16位，外部总线8位。主要用于兼容当时的外围接口芯片。8086CPU有两部分组成，指令执行部件EU和总线接口部件BIU。80x86内部结构图如图1所示，引脚图如图2所示。图18086CPU内部结构框图图280x86CPU引脚图8086的基本性能指标如下所示：（1）16位微处理器；（2）采用高速运算性能的HMOS工艺制造，芯片上集成了2.9万只晶体管；（3）使用单一的+5V电源，40条引脚双列直插式封装(DIP)；（4）时钟频率为5MHz~10MHz，基本指令执行时间为0.3ms~0.6ms；（5）16根数据线和20根地

6、址线，可寻址的地址空间达1MB；（6）8086可以和浮点运算器、输入/输出处理器或其他处理器组成多处理器系统，从而极大地提高了系统的数据吞吐能力和数据处理能力。30江苏科技大学《微机原理》课程设计在这个系统中8086作为整个系统的主控芯片，用来控制协调整个系统的工作。2、8255简介8255的功能介绍如下：（1）Intel8255A是一个通用的可编程的并行接口芯片，内部有2个8位I/O口（A、B），两个4位I/O口（PC7～4、PC3～0）；（2）通过编程可设置3种工作方式，可适用于CPU与I/O设备之间的多种数据传送方式的要求；（3）C口可作为数据口，可作为信号线（CPU与I/O设备之间

7、的应答信号），可作为状态口，可按位置位/复位；（4）价格低廉，使用方便，可以直接与Intel系列的芯片连接使用，在中小系统中有着广泛的应用。8255的内部结构如图3所示，引脚图如图4所示。图38255的内部结构图图48255引脚图8255的引脚分配（1）D0～D7：8位，双向，三态数据线，用来与系统数据总线相连；（2）端口A、B、C：PA0~PA7（A组数据信号，用来连接外设）；PB0~PB7（B组数据信号，用来连接外设