自考（网络教育）结构设计原理考试试卷及答案三套

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1、结构设计原理一、单项选择题（本大题共70分，共20小题，每小题3.5分）1.钢筋混凝土短柱受压钢筋的配筋率为：（）A.1.5%B.2%C.3%~5%2.钢筋混凝土梁在正常使用荷载下（）。A.通常是带裂缝工作的B.一旦出现裂缝，裂缝贯穿全截面C.一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽3.我国《公路桥规》是以何种概率为基础的（）。A.半概率B.全概率C.近似概率4.混凝土强度等级C30表示（）A.混凝土的立方强度≥30N/mm2B.混凝土的棱柱体抗压强度设计值fc≥30N/mm2；C.混凝土的轴心抗压强度标准值fck≥30N/

2、mm2；D.混凝土的立方强度达30N/mm2的概率不小于95%。5.两个截面尺寸，材料相同的轴心受拉构件，即将开裂时，配筋率高的钢筋应比配筋率低的应力：（）A.大很多B.小很多C.基本相等6.以下不是我国加筋混凝土结构按其预应力度划分的结构的是（）A.全预应力混凝土结构B.部分预应力混凝土结构C.钢筋混凝土结构D.有限预应力混凝土结构7.普通箍筋柱设纵向钢筋的目的是：（）A.协助混凝土承受力，减少截面尺寸B.承受剪力C.防止构件塑性破坏8.梁在斜截面设计中，要求箍筋间矩，其目的是：（）A.避免斜裂缝过宽B.防止发生斜拉破坏C.防止

3、发生斜压破坏D.保证箍筋发挥作用9.结构在使用年限超过设计基准期后（）。A.结构立即丧失其功能B.可靠度减小C.不失效则可靠度不变10.条件相同的无腹筋梁，受剪承载力的大小为：（）A.斜压破坏＞斜拉破坏＞剪压破坏B.剪压破坏＞斜压破坏＞斜拉破坏C.斜压破坏＞剪压破坏＞斜拉破坏11.验算第一类T形截面梁的最小配筋率时，应采用（）A.As/bh0B.As/bfh0C.As/bhD.As/bfhE.12.混凝土收缩变形（）A.与混凝土所受的应力大小有关B.随水泥用量的增加而减小C.随水灰比的增加而增大13.板通常不配置箍筋，因为（）A.

4、板很薄，没法设置箍筋B.板内剪力较小，通常混凝土本身就足以承担C.设计时不计算剪切承载力D.板内有拱作用，剪力由拱直接传给支座14.无腹筋简支梁，主要通过下列哪种方式传力：（）A.纵筋的销栓力B.混凝土骨料的啮合力C.混凝土与拉筋形成的拱15.梁的抗剪钢筋通常有箍筋和弯起钢筋，在实际工程中往往首先选用：（）A.垂直箍筋B.沿主拉应力方向放置的斜向箍筋C.弯起钢筋16.HRB400级钢筋的抗拉强度设计值。冷拉III级钢筋的抗拉强度设计值，则冷拉III级钢筋的抗压强度设计值()A.310B.340C.400D.42017.梁在斜截面设

5、计中，要求箍筋间矩，其目的是：（）A.防止发生斜拉破坏B.防止发生斜压破坏C.保证箍筋发挥作用D.避免斜裂缝过宽18.梁斜截面破坏有多种形态均属脆性破坏，相比较下脆性稍小一些的破坏形态是：（）A.斜压破坏B.剪压破坏C.斜拉破坏19.钢筋混凝土梁即将开裂时，受拉钢筋的应力与配筋率的关系是()。A.增大，减小B.增大，增大C.与关系不大D.与无关20.梁中决定箍筋最小直径的因素是：（）A.截面宽度bB.截面高度hC.剪力VD.混凝土强度fc二、判断题（本大题共30分，共15小题，每小题2分）1.在m=M/Vh0相同时，承受集中力的连

6、续梁抗剪能力比相同条件的简支梁低。（）2.少筋梁的开裂弯矩大于它的破坏弯矩。（）3.单筋梁增配受压钢筋后梁的曲率延性随之增大。（）4.受压区配纵筋的矩形截面梁，必定按双筋矩形截面梁计算。（）5.钢筋混凝土梁的截面刚度随着荷载的大小及持续时间的变化而变化（）6.不论大、小偏压破坏时，总能达到。（）7.采用边长为100mm的非标准立方体试块做抗压试验时，其换算系数是0.95。（）8.若轴压柱承受不变的荷载，则不论经过多长时间，钢筋及砼压应力都不随时间的变化。（）9.螺旋箍筋仅用在轴向荷载很大且截面尺寸受限制的轴心受压短柱中。（）10.

7、在对称配筋偏心受压构件中，M相同时，N越小越安全。（）11.平均裂缝宽度是平均裂缝间距之间沿钢筋水平位置处钢筋和混凝土总伸长之差（）12.承受以集中荷载为主的翼缘位于受压区的T形截面梁，在斜截面抗剪计算中不考虑剪跨比的影响（）13.变角度空间桁架模型计算受扭钢筋时，均不考虑混凝土参加工作。（）14.混凝土双向受压时强度比其单向受压时强度降低。（）15.当纵向受拉钢筋的面积相等时，选择较细直径的变形钢筋可减少裂缝宽度（）答案：一、单项选择题（70分，共20题，每小题3.5分）1.C2.A3.A4.D5.C6.D7.A8.C9.B10

8、.C11.C12.C13.B14.C15.A16.B17.C18.B19.C20.B二、判断题（30分，共15题，每小题2分）1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×11.√12.√13.×14.×15.√结构设计原理一、单项