软件技术基础第三次作业题及答案

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1、第3次作业一、填空题（本大题共30分，共10小题，每小题3分）1.操作系统主要的功能是：______；______；监督和管理计算机系统的活动。2.一个算法有五大特征：输入、输出、能行性、______、______。3.以下函数f利用全局变量的特性,实现将2个数据按从大到小顺序输出。请填空完成程序。4.以下函数的作用是：如果参数x<0,返回其倒数的绝对值,否则返回其平方根值。比如:x=-2,函数返回0.5。请填空完成。5.以下程序编译连接后的可执行文件名为sm.exe，其功能是根据命令行参数计算sum=1+2+…+m。例如在命令提示符下输入sm10<回车>

2、，运行结果是10，55。请填空完成。6.下面函数的功能是将两个字符串p1和p2连接起来，请填空完成。7.结构数组中存有三人的姓名和年龄,以下程序输出三人中最年长者的姓名和年龄。请填空完成。8.函数GCD的作用是求整数num1和num2的最大公约数,并返回该值。请填空完成。9.以下程序实现功能:在学生档案（结构数组）中,输出年龄居中的学生信息。请填空完成。10.以下函数的功能是计算n的x次方值。请填空完成。二、程序阅读题（本大题共30分，共5小题，每小题6分）1.以下程序的输出结果是?2.当m=3,n=4时,程序的运行结果是什么？ 3.以下程序运行后的输出结

3、果是？4.以下程序运行结果是?5.运行下列程序，当输入字符序列AB$CDE并回车时，程序的输出结果是什么？三、程序设计题（本大题共40分，共5小题，每小题8分）1.编程序,输入三个不相等的实数,输出其中的最小值。2.编程序,逐个输入整型数x,分别统计其中的正整数有多少个？负整数有多少个？如果输入的数为0,则停止输入,计算正整数和负整数的平均值是多少？3.设计与调用求素数函数，打印1~1000之间的所有素数。4.一个学习小组有5个人，每个人有三门课的考试成绩。求全组分科的平均成绩和总平均成绩。提示：可设一个二维数组a[5][3]存放五个人三门课的成绩。再设一

4、个一维数组v[3]存放所求得各分科平均成绩，设变量ave为全组总平均成绩。5.求解Josephus问题：设有n个数（比如：n=26）构成一个环链，现从第s个数开始数数，数到m个数的那个数被弹出，然后从该数的下一个数重新开始数数，数到m的那个数又被弹出，如此重复，直到所有的数均被弹出为止。输出这些数弹出的序列。答案：一、填空题（30分，共10题，每小题3分）1.参考答案：①分配系统资源②调度计算机资源和作业的使用解题方案：评分标准：2.参考答案：①确定性②有穷性解题方案：评分标准：3.参考答案：①ty=x,tx=y解题方案：评分标准：4.参考答案：①-1/x

5、②sqrt(x)解题方案：评分标准：5.参考答案：①*argv[]、②m解题方案：评分标准：6.参考答案：①*p1++②p解题方案：评分标准：7.参考答案：①!=NULL解题方案：评分标准：8.参考答案：①num2②num1解题方案：评分标准：9.参考答案：①person[i]age>max②&&解题方案：评分标准：10.参考答案：①x==0②n*ff(n,x-1)解题方案：评分标准：二、程序阅读题（30分，共5题，每小题6分）1.参考答案：5，0，0解题方案：评分标准：2.参考答案：Thecombination:0解题方案：评分标准：3.参考答案：解题方

6、案：评分标准：4.参考答案：5解题方案：评分标准：5.参考答案：$BA解题方案：评分标准：三、程序设计题（40分，共5题，每小题8分）1.参考答案：解题方案：评分标准：2.参考答案：解题方案：评分标准：3.参考答案：解题方案：评分标准：4.参考答案：解题方案：评分标准：5.参考答案：解题方案：评分标准：