中一至中三级学习单元学习重点分布

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1、中一至中三級學習單元學習重點分佈中一級單元閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識1建立基礎（一）──語感的培養¨認讀文字﹝認準字形、掌握字音、辨析字義；辨識古今異讀字﹞¨感受語文之美¨掌握閱讀策略﹝因應不同目的，運用不同的閱讀方法，如朗讀、默讀﹞¨發音表達──語音﹝發音正確，吐字清晰﹞；語氣﹝適當地運用語氣，如感歎、疑問、祈使、命令﹞；語速﹝掌握快慢、停頓，長短適當，有節奏感﹞¨文字──漢語的音節﹝認識聲、韻、調﹞¨修辭──句子修辭﹝認識長句和短句﹞¨修辭──句子修辭(認識肯定句和否定句)2建立基礎（二）

2、──觀察¨理解詞語﹝區分同義詞、近義詞、反義詞﹞¨修訂──自改、互改﹝推敲語句、字詞﹞¨掌握寫作策略﹝運用內外、遠近等合適的順序觀察，多感官觀察﹞¨選擇用語﹝用語確切﹞¨詞匯──詞語﹝認識同義詞、近義詞、反義詞﹞3立意和選材──記敘和說明事物¨理清篇章主旨﹝掌握分析重點詞、主題句及概括段意等方法，概括篇章的主題思想﹞¨審題立意──審定題旨及中心思想﹝確定讀者、題意，確立中心、主題﹞¨佈局謀篇──選材；剪裁¨說明﹝掌握說明方法，如定義﹞¨實用寫作﹝通知﹞¨理解語意──聽出主題¨理解語意──把握重心

3、¨文章──體裁﹝認識記敘文和說明文的特點﹞15單元閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識4結構和組織──條理有序、結構完整¨理解段落﹝找出篇章的前後、銜接關係，理清層次，概括段意，如找關鍵語句、主題句﹞¨分析寫作方法﹝分析篇章結構﹞¨掌握閱讀策略﹝因應不同目的，運用不同的閱讀方法，如找出關鍵詞句﹞¨佈局謀篇──開頭結尾；段落層次﹝分段明確，條理分明，次序妥帖﹞¨敘述﹝掌握敘述手法，如順敘、倒敘；根據實際需要，靈活運用不同人稱敘述﹞¨實用寫作﹝說明書﹞¨理解語意──理出語脈﹝分清說話層次、表達順序﹞¨聽不同

4、類型的話﹝聽清楚時間、地點、人物、事件等要素，了解事件發生的過程和因果關係﹞¨掌握聆聽策略﹝邊聽邊重點識記，找出重點詞語，記住主要內容﹞5語言轉譯（一）──敘述和說明的技巧¨分析寫作方法﹝分析寫作技巧﹞¨敘述﹝把人物、事件、時間、地點、原因和結果交代清楚﹞¨說明﹝解說事物，使人明白；掌握說明方法，如分類、舉例、比喻﹞¨聽不同類型的話﹝聆聽對話﹞¨掌握說話策略﹝適當運用勢態語﹞6語言轉譯（二）──用語清楚扼要¨理解詞語﹝辨析常用文言詞語，如多義詞；比較古今詞義的異同﹞¨理解句子﹝掌握常見文言句式，

5、如被動句、判斷句和否定句﹞¨說不同類型的話﹝講故事﹞¨詞匯──詞語﹝認識口語和書面語詞匯的不同﹞；常用熟語﹝認識成語的特點﹞¨語法──句子﹝認識複句，如並列和承接﹞¨古漢語──詞匯﹝認識古漢語多用單音詞及一詞多義的特點；認識古今詞義不同﹞；句式﹝15認識常見文言句式，如被動句、判斷句和否定句﹞7學習方法和習慣──訂立目標¨實用寫作﹝章則﹞¨快速寫作﹝快速確定主題、表達方式、組織語言﹞¨理解語意──聽清表面意義¨聽不同類型的話﹝聆聽新聞廣播；聆聽敘述性和說明性的話語﹞¨文字──漢字的形體﹝認識字形

6、結構；認識常見偏旁、部首﹞8專題研習──搜尋和整理¨掌握視聽資訊﹝闡釋圖表所傳遞的訊息﹞¨掌握閱讀策略﹝因應不同目的，運用不同的閱讀方法，如瀏覽、略讀、主題閱讀法﹞¨實用寫作﹝報告﹞¨聽不同類型的話﹝聆聽報告﹞¨掌握聆聽策略﹝運用邊聽邊思考的策略﹞¨選擇用語﹝表達簡潔、流暢﹞¨說不同類型的話﹝報告﹞¨掌握說話策略﹝因應不同目的、對象、場合運用不同的說話方法，如實話實說﹞9文學欣賞──散文¨理解詞語﹝辨析常用文言詞匯，如虛詞的意義及用法﹞¨理解作者的思想感情¨修辭──辭格修辭﹝認識常見修辭格，如反

7、復、對比、排比和層遞的特點﹞¨古漢語──詞匯﹝認識文言虛詞的用法及意義﹞¨文學──體裁﹝認識散文的特點﹞15中二級單元閱讀寫作聆聽說話語文基礎知識1建立基礎（一）──美感的培養¨感受語文之美¨理解作者的思想感情¨聽不同類型的話﹝聆聽描寫性和抒情性的話語﹞¨發音表達──語調﹝正確運用聲調變化表達意思，如輕重、升降、抑揚頓挫﹞2建立基礎（二）──聯想¨掌握閱讀策略﹝提取有關語文知識、經驗，以理解閱讀材料﹞¨掌握寫作策略﹝運用聯想；運用創意策略，如思潮泉湧法﹞¨掌握聆聽策略﹝結合已有知識和經驗，進行聯

8、想，理解話意﹞¨詞匯──常用熟語﹝認識慣用語和歇後語的特點﹞¨修辭──辭格修辭﹝認識常見修辭格，如比喻、比擬和雙關的特點﹞3立意和選材──描寫和抒情¨分析寫作目的¨審題立意──審定題旨及中心思想﹝確定讀者、題意，確立中心、主題﹞¨佈局謀篇──選材；剪裁¨抒情﹝就不同的對象抒情，如懷人和感事﹞¨文章──體裁﹝認識描寫文和抒情文的特點﹞4結構和組織──情景交織、有分有合¨分析寫作方法﹝分析篇章結構﹞¨理解段落﹝找出篇章的前後、銜接關係，理清層次，概括段意，如找關鍵語句、主題句﹞¨佈局謀篇──開頭結尾