初一语文期中考试测试

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1、初一语文期中考试测试一、基础知识:1、给下列字注音不完全正确的加以改正(2分)A、肿胀(zhàng)叮嘱(zhǔ)骊歌(lí)花圃(bǔ)B、洗濯(zhuo)猝然(cu)蹂躏(rou)萋萋(qī)C、瞬息(shùn)伫立(zhù)撷取(jie)穹隆(qong)D、迸出(bèng)沟壑(he)丛山峻岭(jun)谰语(lan)2、给下列各组词语字形不正确的加以改正(2分)A、人迹喊至获益费浅人生鼎沸付住东流B、九曲联环一写万里奇趣横声亦复如事C、古朴疑重魄不守舍卒然长逝险象叠生D、污毁之语诗意盎燃默然回首

2、白驹过犀3、填入下面空白的词语正确的一项是()(2分)_____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了。A、吹撑放扣看抽B、扒支丢扣瞄紧C、扫支撒系牵拉D、扫支撒拉牵系4、解释词义:泯灭——、风韵————、低回——、可望不可即、——、确凿——、消释——、拗过去——、破绽——————————、白驹过隙————、蓦然————、穹隆——————、犀利————、凝重

3、————-、惆怅———、炽痛————、亘古——、渭水滨——、莫名————、鉴赏————、机关————。二、语言运用(共12分)1、某中学用五个同音字作为校训,以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。(2分)秩序井然突出一个“静”字;环境整洁突出一个“”字;文明礼貌突出一个“”字;力争上游突出一个“”字;强身健体突出一个“”字。2、仿照例句,再写出一个你对“语文”理解的比喻句。(2分)例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿句:语文是—————,让人——————————————————

4、——。3、有一天,一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫•闵采尔,向他诉苦说:“我真的不明白,为什么我画一幅画只消一天工夫,可是卖掉它却要等上整整一年。”阿道夫•闵采尔听了,说:“。”(3分)4、你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这种情况,你认为委婉得体的说法是()A.你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!”B.你小声说:“真好意思!”C.你说:“您如有急事,请站到我这,我到后边排队去。”D.你说:“别插队!自觉点!”三、阅读理解(28分)(一)《桃树》一株桃树,长在一棵胡桃树旁边,它满怀嫉恨

5、地望着枝丫结满了累累果实的胡桃树。“为什么那棵树就长这么多果实,而我长这么少呢?”它想到,“这是不公平的,我一定要想办法也长得那么多。”“千万别这样想呀!”一株李树看透了桃树的心思,劝告道,“你难道没有看到胡桃树的树干长的有多粗大吗?你没有看到它的枝丫多强壮吗?我们每个人都要量力而为,想法子长出好果子!要重质不要重量。”可是桃树已经嫉恨得糊涂了,压根儿不愿听。它要求它的树枝从大地吸收更多的养料,要它的细枝输送更多的树汁。于是它展开了更多的花朵,花朵都结了果实。由头到脚全结满了桃子。可是当桃子成熟时,它

6、们的重量就增加了,以至于枝丫都负担不起它们,而且树干也撑不住那些果实的重量。桃树呻吟一声,弯了,接着“咔嚓”一声巨响,树干断了,整株树倒了下来。桃子全烂在了胡桃树的脚下。1、桃树嫉恨胡桃树结很多果子,李树是怎样劝告它的?(2分)2、桃树没有听李树劝告,它是怎样做的?结果怎样?(2分)3、你知道桃树错在哪儿吗?(4分)4、这则寓言告诉了我们什么道理?(4分)(二)《最会一课》鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。"我的朋友们啊,"他说"我——我——"但是他

7、哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字:"法兰西万岁!"然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:"放学了,——你们走吧。"12、画波浪线的句子是个比喻句,句中用"监狱大门"比喻,"钥匙"比喻这一句话的深刻含义是。(4分)13、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写?表达了他怎样的情感?(5分)14、韩麦尔先生说:"法国语言是世界上最******语言。"你怎么看?(三)《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借

8、旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”1.解释加点词。(4分)(1)未尝()识书具(2)指物作诗立就()2.下列加点词意义和用法都相同的一组是:()(2分)A余闻之也久、B自为

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